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他赶紧解释，自己只想一对人做这事儿，没想过两对人。
他也解释了一番，他画了一对人在干那事儿，旁边没有其他人。
然后他又画其他的地方有别人干那事儿，他就跑过去打断阻止。
他的意思是，你不喜欢和别人一起，那就咱俩做，别人如果也做了。自己就去打断阻止。
结果那女人顿时恼了，你打断别人怎么个意思难不成还想吃着碗里的，望着锅里的
于是乎，事情闹得人尽皆知。本来这是一出很逗的笑话，大家都喜闻乐见的东西。
结果众人一看，便对着地上的图画进行交流。很明显的分成两派人，一派支持那男人的观点。一派支持那女人的观点。
众人争辩一番，就打算用图画解释。可惜很悲剧的是，他们又用上了最近刚学的象形文字，于是乎两方人在理解上又出了问题。
最后就闹得不可开交，他们也发现了是因为这些文字的原因，就不打算再画图了，省得越说越乱。
王扬看完之后点了点头，然后很生气的看着为他解释的那个大人：“你明白得这么清楚，怎么不早对众人解释”
那大人郁闷的低下头来，指了指图画中的男主角，尴尬的表示：“我就是那男的”
“咳咳看你这笑话闹的。”王扬也不废话，摆摆手，让众人散开，将此事揭过。
然后找来李四和刘三等人，问他们，你们觉得问题出在哪里
众人想了一阵愣是没有想明白，刘三他们只能干瞪眼，干着急，要知道动词什么的，他们才刚刚学会，哪能这么快想明白。
王扬打算将问题的关键指给他们看，忽然眼角瞥见李四目光闪动，心下一动，拍拍李四的肩膀，让他来解释。
李四是最早一批和驱赶者等人参与决策的重要成员，在思考问题上，比其他人想得更多。
而且他是和王扬一样的局外人，因为他喜欢画画，不喜欢写象形文字，或许他这个局外人可以看明白。
只见他出来后，拿起树枝，望着地上的黑色泥土目光闪烁，忽然目光找到了焦点，开始在地上画画。
他先用的是图画，画了一幅刚才那男人打算表达的意思，那男的想和那女的做羞羞的事。
图画上只有一男一女的春宫图。
然后又按照刚才那男人画的象形文字来表示，图画上就成了两个男的和两个女的做羞羞的事。
画出来后，他让众人来看，用原本的图画，就可以表示出的东西，可是加上了动词，就成了画蛇添足。
刘三他们这时看着地上两幅对比明显的图画，也看出问题所在，重复了
王扬重重的点头，赞许的拍了拍李四的肩膀，笑着表示：“没错，就是重复了。”
他主动的接过树枝，又举例画了两幅图，这两幅图更加能够说明问题。
他画的第一幅图是一个人举着石头，但手臂旁没有箭号，这是一个名词，人。
然后他又画了另一幅图画，也是一个人举着石头，但他的手臂旁却有一个向上的箭头，这便是动词，举起石头。
指了指这两个词语，他问众人：“你们看，它们有什么特别的地方。”
“呃”众人一阵无语，这不明摆着的吗，他们都有共同的动作，也是共同的人，唯一不同的，一个多了个箭头，一个少了个箭头。
但是，王扬应该不会问这么简单的东西吧
“它们有个箭头”众人十分不确定的回答。
“没错”王扬重重点头，他们就是有一个箭头，但不仅仅是这样。
他将箭头抹掉，就成了一个人，也就成了名词，而加了个箭头，就成了动词。
他再问众人：“这下看明白了吧”
众人若有所思的表示：“是不是说，可以把它们结合在一起用”
“正是如此”王扬大点其头，他要表达的就是这个意思。
“写动词，不需要再特意单独的写一个，可以将动词加在名词上，用箭头表示就好，这样就不会重复了。”王扬露出微笑。
众人这会儿都明白了，开始试探性的构成语句。
他们画了一张嘴，又画了一个水果，给水果涂上颜色，然后画了一个箭头，一句话的完整意思便被表达了出来。
吃一个绿色的水果。
这便是造句，有名词形容词动词，其中“一个”是数词，没必要单独提取出来，也包含在了这句话中。
王扬微笑点头：“不错，悟性很好，将比赛的内容再次改一改，改成遣词造句，由你们来传达这件事。”
众人一听，顿时笑了起来，心想着又可以赢一次了。
李四疑惑表示：“可动词还没考完啊。”
“没考完可以留到以后再考嘛，人要变通。”王扬指着脑袋转了转，表达自己的意思。
李四愣了愣，也不知道有没有明白。
夜晚时分，众人在听着张三的宣布以后，一片哗然。
“又改了内容啊”
“不考泥板上的画了吗”
“是不是又多了什么新的图画啊”
对于象形文字，他们还是当成图画。
张三摇摇头，表示不是出了新词，而是出了新的东西，他将要考的内容与其他东西都说了一下，众人瞪大了眼睛，感觉阵阵的不可思议。
没过多久，比赛就正式的开始了，刘三他们已经知道怎么画，所以下手极快，拿到这个第一，可以说是意料之中的事情。
他们的想像力在众人看来无比的吃惊，描述一件事情，竟然将名词动词和形容词的各种特征，都糅合到了一起，纷纷投去崇拜的目光。
他们也是得意的笑着，出了最后一次风头。
众人很快就将这些东西吸收，之后的十几天里，他们学得很快，每天都在造句交流，之前的阻隔完全消失。
如今交流起来，表达得比以前更迅速，更准确，他们根本就没有注意到，现在的他们已经有了发呆的时间。
为啥因为表达得太快了，那点东西没几分钟就说个干净，再也说不出别的什么。
王扬不时走过他们的身边，看着众人的交流，将他们对文字的掌握能力做出评估。
他在等待时机，有了文字，文化的传播不再是问题，但这需要一个时机，必须让他们完全