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分节阅读 169(2/2)

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这就像把家里的电视拆了,然后重新组装好吧,拆电视太土豪,换个例子。

这就像把自己的手机拆了,然后重新组装好吧,拆手机也很土豪,再换个谁都干过的例子。

拆玩具

玩具谁都拆过,不确定自己有没有拆过的可以去问爸妈,估计爸妈的脸色不好看。

将好好的玩具给完美的拆下,这是一件非常不容易的事,王扬已经将名词拆出来了。

现在还有更难的形容词动词这些乱七八糟的玩具要他拆

他表示年纪太小,学艺不精,待我学艺十年,长发及腰再来试试。

王扬并不气馁,他觉得可能是“美丽的”这个形容词难度太高,所以他毫不犹豫,打算拆另一个形容词,大和小。

大和小,这个就很直观了,相信不管是聋子还是哑巴,只要不是瞎子,都可以通过眼睛分辨出来。

瞎子也可以通过摸索来分辨大小。

他估摸着这一次应该没有问题。

于是瞬间,他将其他所有的画全部抹去,开始画新一轮的图。

每一幅图画之中,都是相同的景物,比如花,有大一些的花,有小一些的画。

有云,有大一些的云,有小一些的云。

还有人,有大人,有小有小孩。

然后他又让众人总结一下,看看有没有明白自己的意思。

这一次果然如王扬所想,众人全部明白了,知道自己是在画一个大的,一个小的,确实是比“美丽的”更好理解。

然后他画了一个框,准备总结了。

他正埋头思索着这回要怎么总结,忽然间,肩头被人一拍,转头一看,原来是驱赶者。

“啥事儿”他做着手势问道。

驱赶者指指露出期待的众人,然后拿着树枝一通大画,王扬这才明白,比赛的时间到了。未完待续。。

s:哎,今晚都不会来电了,期待明天来电。

我是真不喜欢在网吧写,被人盯着就像看到稀有的动物一样,还时不时评价几句。

吖的,评价就评价,还被我听到了,各种不顺。

说回正题,则两章标题连起来就是,那画面太美我不敢想,是看到书评区的一个帖子,谈论王扬的审美观的,很有意思。

第三百一十七章晕头转向

不知不觉,又到了比赛的时间,王扬想也不想,直接告诉众人,推迟一点时间。

他要将这部分完成,总不能到了这个时候,还拖到第二天。

众人也没说什么,他们并不在乎时间迟一点,这就是没有时间概念的方便之处。

王扬静下心来,努力的想着大和小,要用怎样的形象才能让明白并且认可。

他首先想到了大,俗话说天大地大,老子最大,天很大,无边无际,地也很大,广袤无垠,老子当然是最大,自己都没了,其他还有什么意义

他没有去画天,根本画不出来,众人也不知道天是什么。

他也没有画地,这倒可以画出来,不过画得小了,众人不知道在画什么,画得大了,又像是地图。

他更没有去画自己,这个大的意义与另外两个大并不相同。

“要找个所有人都觉得大的东西。”他眯起眼睛,思绪飘飞,脑海中闪过与众人看见的一个又一个画面,那是他的记忆,也是众人的记忆。

这份记忆中,有许多大的东西,但能够十分清晰表达出“大”这个含义的,其实并不多。

所以他很快就想到了一个十分有特色的景物。

大山

大山,是最能带给众人视觉冲击的景物,也最具备大的含义,远远比地更来得有震撼力。

众人见过很多大山,他们的迁徙路途之中,曾经翻越过连绵不绝的雪山山脉。其中的大山多不胜数。

他画出了一座山,然后还给这山加了个高耸的山峰。可谓是峰峦叠嶂,壮阔不已。其中自然有“大”。

最后,他还十分小心的用非常纤细的树枝,画出了这座大山的沟壑,增加真实感。

这是很吃力不讨好的一件事,山本就不好画,想画出点儿神韵来更是麻烦,但慢功出细活儿,王扬画出来了。

他赶紧站到一旁,让众人观看。众人看完,对王扬点点头,表示他们都看明白了画的是大山。

于是他开始思索“小”,小就好画多了,王扬直接点了一个小点,表示这是沙子。

沙子自然是很小的,更小的物质也有,不过没人会在意那种东西。

众人点头,也明白了这是沙子。

“都明白了那好”

王扬就像之前做的那样。将大的图像全部连起来,指向大山。

小的图像全部连起来,指向沙砾。

再让众人看,问他们是否理解。在他想来。这个过程应该不会出现特别的情况,因为这次他画得特别明显,大的就是大的。小的就是小的,一眼就可以看出来。

众人的表现似乎也是如此。他们只是一边看着一边点头,表示看明白了。

就在王扬准备再继续下去的时候。人群中忽然有了异议。

有些人表示看不懂了,他们叫了一声,吸引了众人的注意力,然后指着图画用力摇头。

或许是因为第一个异议的声音出现,逐渐的,越来越多的人跟着摇头,他们也表示看不懂。

这部分的人并不在少数,从一个发展到两个,然后发展到一小半,最后竟然有大半的人都开始摇头,态度转变之快让人震惊。

“什么情况”王扬有些茫然,不明白发生了什么,看众人的样子,好似发现了什么东西,所以一时间纷纷改了主意。

“我画得有什么不对吗或者哪里表达得不清晰了”王扬很困惑,一开始众人还对自己点头表示看懂了。

怎么现在念头一转,一大半的人都在摇头表示看不懂呢

他来到了众人的面前,有些无言,对他们比划了一下,又摇了摇头,表达自己的疑惑。

众人立刻伸出手,指指这张图,指指那张图,他们都在指着自己看不明白的图,这么多人一起指,多少有些眼花缭乱。

王扬只好让众人停止喧哗,找了一个大人过来,让他指给自己看。

这是一个年纪不小的大人,王扬出生之时,他就已经出入森林了,有着丰富的阅历和见识,沟通起来也比较迅速。

只见他来到一幅大鹿小鹿面前,指了指这幅画,表示自己看不懂。

然后他又来到一幅大象小象面前,表示自己看不懂。

他又来到一幅大人小孩的图画面前,表示自己看不懂。

而看不懂的源头,就是王扬刚

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