第230章 师父？师傅！（2/2）

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“送来！现在送来！负责运送的人都得是经过政审的！”

乔院长虽然不知道苏程要这个东西是为了做什么的，但是从苏程今天展现出的东西来看，苏程要什么那一定得给他什么啊！

乔院长只负责下命令，他完全没考虑过现在学生们都已经被关在宿舍里面了，校长只能找来老师去搬东西啊！

几乎二十分钟之后，才看到七八个老登，表情狰狞脸上都是汗水的扛著两个特斯拉线圈赶过来了！

苏程瞅了一下，居然都是惊喜！因为苏程看到的居然是经过了现代化改造的特斯拉线圈。

原本笨重的装置被取消了，更换了许多现代的电力装置！

不过限制还是挺多的，比如特斯拉线圈从製作生產的时候就没想过需要耐高温到极端的情况。

苏程稍微问了一下材质就知道，无论是次级线圈还是初级线圈亦或者是骨架，能顶住200度的高温都算是不错了。

但是好在托卡马克装置中是设置了真空区域的，而且托卡马克装置的外围是在极低温情况下运行的，就算是特斯拉线圈设置在周边应该也不会因为顶不住高温而出问题吧！

苏程赶紧低身开始进行设置了，他现在的思路是將一个特斯拉线圈给放置在托卡马克装置里面，让线圈和等离子运动时候產生的谐振相同。

紧接著里面的特斯拉线圈开始运作，装置產生的能量会通过谐振的形式直接被“运送”出来，外面的特斯拉线圈接住这些能量！

当这一切走完……我们就取得“电”了！

特斯拉指导著苏程的操作，但是苏程的表现实在是让他太不能理解了，这动手能力强到让特斯拉都感觉到震惊。

虽然特斯拉一生是有很多的发明，可问题是大部分的实验那都是在脑子里面就完成了的，真正让他动手的那可是不多呢！

苏程的动手能力让特斯拉都感觉到离谱，而这也是因为他的动手能力的礼包是诺贝尔给的啊！

特斯拉感觉苏程调试精准能不精准嘛，当年的诺贝尔可没现在的环境，调试的过程中有一点点的不精准直接就能给自己送走了！

诺贝尔当年玩的可是炸药啊！

可即便是动手能力夯到了这个程度，苏程还是花了几乎四十分钟的时间才將两个特斯拉线圈给设置好。

隨即苏程接通电源，让两个特斯拉线圈进行了短距离的能量传输，得出的数字让特斯拉都感觉到惊喜了！

要知道无线传输最大的麻烦是能量的散射，这导致很难进行点对点的精准能量传输，在传输的效率上实在是跟有线电力传输相差的太远了！

可当年的缺点已经被现代的先进材料学和电力控制学给解决的差不多了！

现在眼前的两个特斯拉线圈的能量传输的效率已经达到了90%以上！

苏程都难掩心中的激动了！

“请几位师傅將这个线圈给搬到托卡马克装置里面，放置在冷屏外面就行了！”

师傅喊我们的嘛

你猜猜我们为啥是老登，我们特么这一圈人都特么是博导了，我们的身份在外面別人能喊一句师父都是莫大的光荣的。

你现在喊我师傅你还让我去帮忙扛东西你还……这小子不会是拿咱们当校工了吧！

而且你这么干是准备干啥准备做实验