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听了宝宝的话，杨恒也兴起了心来去观看宝宝等人的教学情况。

“学文呀，今天怎么有空来我这里呀”小叔有些纳闷，一直以来，都是他到杨恒那边去的，有什么不懂的地方，甚至一些部件做的对不对，都是拿到杨恒那里去让杨恒来检验的，可今天，太阳从西边出来了，小叔竟然真的会抬头看看太阳，也没有错呀，太阳还是从西边落下的。

“呵呵，不要看了，太阳永远不会从西边升起来的，至少在你的一生中，或者是我的一生中，都不会有这个现象的，今天我来是看看孩子们是怎么上课的。”

“你说这个呀，真是绝了，你说这些孩子你是怎么教育的，尤其是宝宝，我看她超过小娘不会时间太长了，起先我还怀疑他们到底能不能教那些新员工学习呢，可是我想多了，他们讲的真不错，至少我认为他们比你的学堂的老师还要强的多。”那个，小叔，有你说的这么夸张么，他们还是一些娃娃呀，能认几个字就不错了。

“怎么，你不信，我这可不是奉承你，虽然宝宝是你的亲妹子，可宝宝确实是强。”好吧，好吧，既然你这么认为，那我们还是到现场去看看好了。

“你，起来，跟我说说，这是什么，字怎么写”“这个是轴，字是这么写的。”说着话，一个工人在黑板上写下了轴字。

“好，让我们来看看你写的对不对呢，对了，就是轴字。”这是什么教学方法，就跟在教孩子一般，在教室里面有很多的东西，上面写着字，而这个字正好对着这个东西的称呼，原来如此，宝宝抓重点抓的很好，这些工人是需要做一些当日的工作日记一类的东西的，所以，一些工件都写上字，他们自然都很容易学会了，然后是一些常用的，重复比较多的字，每天看一遍，自然也都就会了，而且算术来说，他们也有他们的教学方式。

“宝宝。”杨恒在外面叫了一声，他来了，自然要叫一声了，否则宝宝回去又要不高兴了，“呀，是我大哥来了，你们自习着，危险出去一下。大哥，你怎么来了”“我来看看我们的小宝宝是怎么教学的呢，对了，宝宝的这个教学方式是怎么想的，这是教孩子们的方式呀”

“去，大哥，这有怎么想的，我们就是这么学的，自然也可以这么教这些大孩子了呀，他们不识字，自然也就是孩子了。”那个，你高，把成年人当成了孩子来教，话说，这真不是新的创造发明，杨家教孩子就是在房间里面挂满了各种字，有时候在玩的时候，会指着一个字问，这是什么字呀。没想到被宝宝给移植到了这里来了，可是这种方法真的是有他的局限性的，这在整个大唐都是一样，看来什么时候应该尽快把拼音给拿出来了，甚至是顶多杨恒给提供字母，提供方式，让大孩子，小孩子们来把字给标上拼音就成了么，不过这是一个巨大的工程，首先要考虑正确的读音，然后还要找正确的字，这个时代可没有错别字之说，因为一旦犯忌讳，不是少比划，就是用谐音，或者是别字来代替，那个打破忌讳用字，也是一个重点所在。

其实这个忌讳是无意义的，你叫李世民，难道这三个字就不许人家用了么，就是忌讳一个字也不成。

第三七一章铁桥

修路的筑路二队传来了消息，路，就要完成了，而作为建设铁桥的一些准备工作也全都做完了，这时，杨恒不得不放下手中的事情，前去建桥的现场进行指挥。

也许有人会问，就是建一座铁桥而已，还需要准备这么长时间么，对了，就是要准备很长的时间，不但是材料的准备，甚至是技术的准备也是需要的，本来杨恒是倾向于石拱桥的，可经过仔细考虑之后，被他否决了这个想法，石拱桥，尤其的很长的石拱桥，这需要精密的计算，严格的施工，而且耗费的时间会很长，尤其是作为这种观赏用桥不是太适合负重运载，所以，杨恒否决了这个提议。

而作为铁桥来说，那就不需要那么严格的计算了总之，杨恒现在想建的铁桥，纯属是用钢铁堆出来的桥梁，为啥这么干呢，省脑力的，以后有了计算高手，再让他们精简好了，现在杨恒主要是要做一傻大黑粗的桥。

这座桥的准备工作是怎么准备的呢，事先，杨恒让人在外围又挖出了一条分河出来，现在火药都放好了，就等杨恒一声令下，就会把没有挖开的河堤给炸开，这样河水就会分流了，而在主河上，杨恒准备了足够的人手，还有足够的沙袋。

“郎君，都准备好了，你看是否点火。”“点火。”杨恒一声令下，几个下人迅速的用火折子点燃了那用蜡封的导火索，为啥要用蜡呢，主要是为了防水。而且为了保险。每一个火药点都是三箭齐发的。也就是有三根导火索，无论拿一根能够到达，就能够起到作用的，这是进水口与出水口一起动作的。

“轰轰，”两声巨响，接着就是水流的声音了，“郎君，河堤已经炸开了。是否现在就闸主河道。”新生再次向前请示。

“闸吧。”这是一段比较平稳的河床，而杨恒选择的分河的路线则是取了一个有落差的路段，所以，一会就让河面下降了很多，主河道的水流就更加的平缓了，正好用来闸河，就见上百人背着沙包迅速的扔进了河里面，一天之后，河道闸了起来。

这是一条有五十多米宽的河道，为了以后的行船方便。杨恒特地还建设了几十米的引桥，这样。这座桥梁就有近百米长了，不过也不是所有的路段都是用铁来建造的，两端的引桥，杨恒是直接囤石加高的引桥，这个并没有多浪费多少铁，不过钱可是没有少浪费了，为啥呢，还是因为铁的产量低了，如果多的话，这引桥都用铁来建的话，会显得更加的齐整一些的，可现在看来，两端各有两个水泥墩子，有碍感观。

不想那么多了，一切以实用为主。

一切都按部就班的运行着，虽然说杨恒是到了现场，可也没有多少事情需要问他，因为事先，他早就把这些修桥的人员给培训好了。

“郎君，为啥下面用木头打桩，不怕烂么。”新生提出了一个大家都关心的问题。

是呀，杨恒是用一些木头来当一些桥墩的底桩的，他这是从哪里学来的呢，原来这是杨恒从前世的网上看来的，甚至，杨恒也见过很多的倒塌的桥梁，这用木头当桩有什么好处呢，只要这些木头不露出水面来，那么它们就不会烂，甚至它会比一些水泥浇筑的桩还要结实，自然，要是真正找到底子的话，还是浇筑出来的好，可这底子就那么好找，虽然上面水是给闸住了，可下面的渗水还是不少的，这才是杨恒用木桩的原因所在，而且这木桩只要用上足够的力量，多数都是会直接插到底的，然后在几十根的木头上开始浇水泥，还有扎钢筋的架子，如果不是为了让水泥挺固，工人们都想一次性把墩子给浇筑好了。

就在工人们浇筑桥墩的同时，还有一些工人们正在切割角钢，钻孔，也就是说，这座桥梁，杨恒是采用角钢铆钉式的建筑方式，这也是为啥准备工作时间长的原因所在了，在建材厂，钢铁分部，杨恒是特地让一座炉专门生产桥梁用的材