第154章文盲（2/2）

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“先别说这个。你朋友这情况在这里会很麻烦。”小小赶紧转移话题，但显然很成功。

“不至于吧。”苏爸从小就陪着女儿读绘本，有意识地培养女儿的认读能力，多年积攒下来，一般的常见字还真难不倒苏锦。但江暮瑜显然没有这方面的基础。

对于这个才认识几天的朋友，苏锦还是有几分关心的，也不急着找宿舍了，解决问题要紧。

“问题很严重。她这种情况放到一般的中级学院，绝对不是问题。

这个年龄段本来就是识字的敏感期，之前没学过，一接触，她对识字的兴趣会很高，配合老师的教导，可以很快学会认字。

但是问题是，这里处处需要她自己独立去解决问题，她不可能遇事就去求助他人或你，即便可以，也会降低她对新环境的适应能力以及未来的成长空间。

因此，她需要通过文字来获取信息，整合资源，进而自我解决问题，但是现在，她做不到。”

小小客观的分析让苏锦意识到第五中级学院对学生独立行为能力的要求。

如果说家是蜜罐，而这里就是孤岛，相对比较安全的孤岛，陌生的环境总让人成长得更快。