第314章 在吵嚷中想着新生活前进（2/2）

支持者则针锋相对：“圣人之道，在于经世致用！空谈仁义，能造出火炮轮船吗？能算出田亩税赋吗？如今的齐国是千年未有之大变局，岂能墨守成规？”

“让百姓识字明理，方能知法守法，方能选用良才！目光岂能如此短浅！”

顾炎之不愧是做过山长的人，辩论起来引经据典，条理清晰：“教育之目的，非为人人做官，乃为开民智、强国基。孩童学算学，可理家财；学格物，可明事理；学律法，可守规矩。此于国于家，有百利而无一害。至于女童入学……母亲知书，则子女可教。此乃根本！”

双方引经据典，吵得不可开交。季达坐在旁听席，听得津津有味。这种公开的、理性的（大部分时候）辩论，正是他想要的。真理越辩越明。

眼看天色渐晚，争论仍无结果。议长吴谨与许柳忠、季达短暂交流后，宣布：“教育事关重大，争议亦多。本议案细节繁多，建议交由教育委员会与政务院教育部组成联合小组，广泛征求各界意见，于三个月内提出修改方案，再行审议。今日暂且搁置。”

虽然未能当场通过，但全民教育的议题被正式摆上了台面，并引发了全社会关注，这本身就是一个巨大的进步。

夕阳西下，第一天的众议院会议落下帷幕。走出议政大殿的人们，有的兴奋地讨论着铁路规划，有的忧心忡忡地算计着卫生投入，有的则还在为教育问题争得面红耳赤。

季达站在大殿后的回廊上，望着广场上逐渐散去的人群，对身边的许柳忠笑道：“许公，你看，这就是咱们想要的。吵吵嚷嚷，但都在规矩里吵；争锋相对，但目标都是想让这个国家更好。”

许柳忠捻须微笑，眼中有着欣慰，也有一丝疲惫：“是啊，陛下。只是这吵架的功夫，可比批阅公文累多了。”

“累，但值得。”季达望向远方被晚霞染红的天际，“一个能吵架、能商量、能妥协的朝堂，总比一个万马齐喑、或者背后捅刀子的朝堂，要有希望得多。明天，还有硬仗要打呢。”

预算审计会议在一种既严肃又暗流涌动的氛围中持续进行。