第119章 第一个官方协作任务——校园“怪谈”（2/2）

校方负责人一脸为难：“那……那该怎么办？总不能让学生们不再害怕吧？”

“恰恰相反。”林沐风眼中闪过一丝睿智的光芒，“我们需要用更强大的、积极的集体能量，去覆盖、转化它。”

他提出了一个让众人都感到意外的解决方案：“我建议，由校方主导，在这栋实验楼及周边区域，举办一场大型的、积极向上的‘校园文化节’。内容可以包括科技展览、社团表演、学术沙龙、灯光秀等等，越热闹越好，越能激发学生的创造力、活力和正面情绪越好。”

他看着那团无形的恐惧能量，继续说道：“当欢乐、阳光、充满生机的能量充斥这片区域，那些基于恐惧的负面意念自然会如同冰雪般消融。这不是驱逐，而是‘净化’与‘替代’。同时，我可以在几个关键点位布置微型的‘聚阳阵’辅助，加速这个过程。”

这个方案，并非传统的捉鬼驱邪，而是从能量和心理学层面入手，治标更治本。

校方负责人和周毅联络员都听得一愣，但仔细一想，又觉得大有道理，而且远比请法师来做法事更容易被师生接受，也更能体现学校的正面形象。

周毅在听取汇报后，也批准了这个方案。

几天后，一场精心策划的校园文化节在江州大学老校区盛大开幕。原本阴森的实验楼前张灯结彩，人声鼎沸，充满了欢声笑语。林沐风也依言在几个不起眼的角落布置了引导正向能量的简易阵法。

石头开启阴阳眼，能清晰地“看”到，随着文化节的进行，无数代表着欢乐、活力、创造力的金色、白色光点从学生们身上散发出来，汇聚成一股洪流，冲刷着那团灰黑色的恐惧能量。那团能量在洪流的冲击下，迅速变得稀薄、淡化，最终彻底消散于无形。

活动结束后，那“十三级阶梯”的怪谈果然再也没有出现，之前受影响的学生也陆续康复。校方对处理结果非常满意，周毅也对林沐风这种“以人为本”、“顺势而为”的解决思路表示了高度赞赏。

第一次官方协作任务，圆满成功。林沐风团队不仅展现了能力，更展示了其独特的、富有建设性的问题处理方式，给官方留下了深刻的印象。

（第119章 完）