第272章 “技术夜校”的兴起（2/2）

提问的年轻牧民佩服地连连点头，旁边也有人小声议论：

“听着在理，拌开了确实更匀妥。”

这生动的一幕，已经是深秋以来在这间土坯房里上演的第三场“小讲堂”了。

起初，它只是一个模糊的念头。

随着“苏晚团队”的名声随着高产土豆、逆转的甜菜和成功的青贮窖越传越远，慕名前来“取经”的人络绎不绝。苏晚纵有满腔热忱，也难以应付日益增多、问题却大同小异的人流。重复性的基础讲解，消耗了她本可用于更关键研究和决策的宝贵精力。

于是，这种利用晚饭后休息时间、地点就设在最宽敞也最“接地气”的连部仓库的非正式“技术夜校”，便如同春草萌芽般，自然而然地出现了。

最初只是三五个有心人围着苏晚问东问西，后来人渐渐多了，苏晚便开始有意识地将舞台让出来。

她发现，不同的知识，需要不同的传递者。

石头，这个从土地里长出来的实干家，天生就是传授那些需要手感、力道和现场经验的“硬技术”的最佳人选。他的语言带着泥土的腥气和汗水的咸味，每一个比喻都源于最直接的劳作感受，能让台下那些同样双手粗糙的倾听者瞬间心领神会，产生强烈的共鸣。

而温柔，这个在数据与逻辑中寻得宁静的女孩，则完美地承担起了梳理流程、阐释原理、用事实和数据支撑经验的任务。她的讲解，像一把精巧的梳子，能将纷乱的操作理成清晰的脉络，能用简洁的图示化解语言的隔阂，能让知其然的人，也开始知其所以然。

苏晚乐于隐入灯光不甚明亮的后排，将煤油灯最亮的光圈留给她的学生们。她在这里的角色悄然转变：从主讲者，变成了总导演和定海神针。

她把握着每次交流的核心方向，在石头或温柔偶尔遗漏或表述不够精准时，用一两句话轻轻补上最关键的一笔；当遇到连他们都一时难以解答的、过于冷僻或复杂的问题时，她才会走上前，用更广阔的视野和更深厚的积累，为大家拨开迷雾。

她更在意的，是看着石头从第一次被推上前时紧张得手脚都不知该往哪放、说话结结巴巴，到如今虽然依旧朴实，却能流畅自信地分享心得；是看着温柔从最初躲在人后、声音细若蚊蚋，到现在能坦然站在众人面前，条理分明、逻辑清晰地阐述观点。

更重要的是，这“夜校”并非只有石头和温柔两个声音。

吴建国，这位团队里沉稳的“大总管”，虽然不擅言辞，却默默承担起了夜校的“后勤部长”。每次开讲前，他总是最早到场，和几个热心的牧工一起，麻利地清理场地、摆放为数不多的小马扎、确保那盏最重要的煤油灯油量充足、灯芯修剪得宜。

他会根据预估的人数，提前从食堂协调来一些热水和粗瓷碗，让远道而来的人能喝上一口热乎的。他的存在，就像夜校稳固的地基，让一切有声有色的交流，得以在有序的基础上展开。

孙小梅则成了温柔最得力的“助教”和现场“气氛调节员”。她心思活络，手脚勤快。温柔讲解时需要画图，她早已准备好了粉笔和擦布；石头讲到青贮切碎长度，她会立刻举起事先准备好的、分别切成三指宽和巴掌长的两把草料样本，在人群中传递，让大家有最直观的感受。

当台下有人因为理解吃力而皱紧眉头时，她会凑过去，用更活泼、更生活化的语言再解释一遍：“大爷，您就想啊，这草切太长了，就像被子没叠好，鼓鼓囊囊的，里面全是空儿，容易坏！切合适了，就像叠得整整齐齐的棉被，压得实实的！”

她的比喻往往能引来一阵会心的笑声和恍然大悟的点头。

赵抗美通常会选择坐在一个能清晰看到黑板和听众反应的角落。他话最少，但观察最细。

当讲解涉及到具体数据或对比时，他会适时地补充一两句，用词精准，逻辑严密：“去年我们同期未改良的甜菜地，同等面积病虫害发生率约为32%，而采用苏老师方案后，今年到目前为止，发病率控制在8%以下。”

他提供的数据，像坚硬的基石，进一步夯实了温柔讲解的可信度。他偶尔也会在散场后，对石头或温柔悄声提出建议：“下次讲肥料配比，可以把不同配比下幼苗生长十天的平均高度数据做成小图表，更直观。”

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周为民则发挥着他“宣传干事”的特长。他不仅是积极的听众，更是夜校的“记录者”和“传播者”。他用生动的笔触，将夜校里精彩的问答、实用的窍门、甚至那些专注的面孔，记录下来，整理成通俗易懂的“学习简报”，贴在连部的公告栏上，让没能来参加的人也能有所收获。

他还会构思一些朗朗上口、便于记忆的顺口溜或要点口诀，比如“青贮四要诀：草干碎，压得铁，封严密，勤查看看”，在下次夜校开始时带领大家念一念，既活跃了气氛，又强化了记忆。

煤油灯芯偶尔爆出一两个灯花，光线随之跳跃，将这一室求知若渴的身影投射在土墙上，晃动着，放大着，仿佛一幅充满生命力的剪影画。

这里没有讲台与听众的严格区分，常常是主讲人讲到一个关键处，底下就有经验丰富的老牧工忍不住插话补充，或者提出另一个实践中遇到的难题，于是讨论就更加热烈地展开。

知识的传递，在这里不是单向的灌输，而是变成了双向甚至多向的激荡与碰撞。

苏晚的目光缓缓扫过这间热气腾腾的屋子：石头和温柔在黑板前逐渐成熟的配合；吴建国默默巡视、及时添上热水的背影；孙小梅在人群中穿梭解释的灵动身影；赵抗美凝神记录数据的侧脸；周为民在角落飞快书写的笔尖；还有台下那一张张被生活磨砺却在此刻焕发出专注神采的面孔……她的心中涌动着一股深沉而温暖的欣慰。

最初由她掌心点燃的那一簇知识星火，如今已不再是孤独的火焰。通过这简陋却生机勃勃的“技术夜校”，它正被传递、被分享、被更多人小心翼翼地呵护、吹亮。火光映照出的，不仅是清晰的技术步骤，更是一种相信学习、相信改变、相信凭借智慧和双手能创造更好生活的朴素信念。

她知道，这自发形成、在夜色中生长的“课堂”，其意义早已超越了传授具体的一两种农技。它正在这片曾经只相信经验和力气的广袤冰原上，悄然汇聚着一股无声却磅礴的力量，那是千千万万个普通人，试图用理性的光芒，照亮脚下土地的未来。

而她的团队，在这股洪流中，已然从最初的探索者，成长为了重要的点火者和引路人。

夜色正浓，但土坯房里的这盏灯，以及它点亮的心中灯火，注定会长久地燃烧下去。

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