第108章 教授青睐，显露锋芒（2/2）

【叮！日常签到冷却完毕，是否签到？】

“签到。”

【签到成功！获得奖励：机床设计与改良技术x1。】

脑海中涌入大量关于机床结构设计、动态性能分析、精度优化的专业知识。这些知识与李教授的研究方向高度契合，张彬心中有了底。

第二天下午，他准时来到工程馆三楼。实验室里摆放着几台机床，有的正在运转，发出规律的轰鸣声。李教授和两个研究生围在一台铣床前讨论着什么。

“来得正好。”李教授招呼他过去，“这台铣床在加工时振动过大，影响精度。你来看看问题出在哪里。”

这是个考验。张彬仔细观察机床结构，运转时的振动频率，加工件的表面质量。结合刚获得的知识，他很快锁定了问题所在。

“主轴支撑刚度不足，传动系统存在间隙。”张彬指着几个关键部位，“可以增加辅助支撑，调整齿轮啮合参数。”

一个戴眼镜的研究生质疑：“这些都是常规检查项，我们已经排除过了。”

张彬不慌不忙：“检查时机床处于空转状态，但加工时的负载会让问题显现。我建议在模拟加工条件下重新检测。”

李教授眼中闪过赞许：“按他说的做。”

检测结果证实了张彬的判断。研究生们看他的眼神从怀疑变成敬佩。

“你以前接触过机床维修？”李教授问。

“在部队见过类似的故障。”张彬再次搬出这个万能的理由。

接下来的两个小时，张彬协助调整机床参数，提出几个改进建议。他刻意控制着建议的超前程度，确保都在当前技术条件下可实现。

离开实验室时，李教授递给他几份资料：“这是项目背景资料，下周末前把改进方案写出来。”

回宿舍的路上，张彬思考着下一步计划。参与教授的项目是个好机会，但必须把握好分寸。既要展现能力，又不能太过突出。

他想起父亲厂里那台老是出故障的机床，也许可以在完成课题的同时，顺便解决那个问题。这样既能帮助厂里，又能验证自己的想法。

推开宿舍门，王卫国正在唉声叹气：“我的设计被要求重做，说成本太高。老张，你帮我看看？”

张彬接过图纸，指出几个可以简化的结构：“这里可以用焊接代替铸造，这里可以改用标准件...”

帮助同学的同时，他也在不断验证和巩固自己的知识。这种教学相长的过程，让他对基础理论理解得更透彻。

夜深人静时，张彬在笔记本上记录下今天的收获。参与科研项目、帮助同学、解决实际问题，这些都是在不引起怀疑的前提下输出知识的有效途径。

但他知道，真正的挑战还在后面。随着参与项目深入，他不可避免地要提出更多创新想法。如何在推动技术进步的同时保护好自己，这是个需要仔细权衡的问题。

月光透过窗户洒在桌面上，张彬运转九转不灭体，感受着第三重境界带来的变化。气息更加内敛，思维更加敏捷。这种全方位的提升，让他在应对各种挑战时更有底气。

明天还要去实验室，他需要准备更详细的改进方案。这条路才刚刚开始，但他已经看到了前方的曙光