第5章 沃土新苗：实习基地的春天（1/2）

四月的人间，草长莺飞。西安中医药大学的校园里，樱花如云似霞，年轻的学子们抱着书本穿梭在古朴与现代交融的建筑间，空气中弥漫着青春与知识的气息。此时，在行政楼的一间会议室里，一场关乎这些学子未来的会谈，正在进行。

陈飞坐在会议桌的一侧，身边是岐黄新生的研发负责人魏子轩博士。对面坐着的是中医药大学的副校长、教务主任以及陈飞当年的老师，如今已是博士生导师的杨教授。杨教授头发花白，但精神矍铄，看着自己当年最得意的学生之一，眼中满是欣慰。

陈飞啊，看到你今天的成就，我真是打心眼里高兴。杨教授推了推老花镜，语气中带着感慨，你在外面闯出了一片天地，不仅把‘仁心堂’经营得有声有色，还搞出了‘岐黄新生’这样有影响力的品牌，更难能可贵的是，你心里还装着传承的大事。

副校长接过话头，语气务实而诚恳：陈总，魏博士，我们学校不缺理论基础扎实的学生，但他们最缺乏的，就是像‘仁心堂’和‘岐黄新生’这样，能将传统中医理论与现代市场需求、运营模式紧密结合的一线实践平台。我们认真研究过你们的发展模式，非常欣赏你们‘守正创新’的理念。所以，我们诚挚地希望，能与贵公司建立长期的教学实习基地合作关系。

陈飞的心潮有些澎湃。眼前熟悉的师长，让他恍惚回到了青葱的学生时代。那时，他也曾像窗外那些学子一样，对中医的未来充满憧憬，却又对书本之外的真实世界感到一丝迷茫。他深知一个高质量的实践机会，对于年轻中医成长的重要性。

校长，杨老师，陈飞坐直了身体，语气真诚而沉稳，母校对我有培育之恩，能为母校、为中医药人才的培养尽一份力，是我陈飞义不容辞的责任。我们非常愿意成为学弟学妹们走向临床、接触市场的第一块‘试验田’。

他看了一眼魏博士，继续阐述他的构想：我们构想的实习基地，不是简单的参观或打杂。我们希望建立一个‘阶梯式、导师制、多维度’ 的实践培养体系。

魏子轩配合着展示准备好的方案ppt，补充道：是的。我们计划将实习分为三个层次：初级认知实习，让学生了解‘仁心堂’的日常运营和‘岐黄新生’的业务版图；跟师临床实习，由陈总及其资深弟子带队，亲身参与诊疗过程；以及项目制研究实习，优秀的学生可以参与到我们具体的产品研发或技术改良项目中，由我或研发中心骨干担任导师。

这个详尽而富有吸引力的方案，立刻赢得了校方的认可。细节磋商顺利，签约仪式定在了一周后。

签约与首批学员

签约那天，仁心堂特意做了布置。门口挂上了红绸覆盖的牌匾，院内打扫得一尘不染，连那棵老梧桐树似乎都舒展着新绿的枝叶，迎接这场仪式。陈飞带着林致远、苏小曼、石磊三名徒弟，身着整洁的深色中式上衣，早早地在门口迎候。

当校领导、杨教授以及精心选拔出来的第一批十名实习生乘坐的大巴车停在门口时，鞭炮齐鸣，引来不少街坊邻居围观。

在众多目光的注视下，陈飞与副校长共同揭开了牌匾上的红绸——西安中医药大学教学实习基地几个鎏金大字，在春日阳光下熠熠生辉。掌声雷动。

仪式结束后，陈飞亲自带着这批略显紧张又充满好奇的实习生参观仁心堂和后面的研发中心。看着这些年轻而充满求知欲的面孔，他仿佛看到了十几年前的自己，以及刚刚拜师时的林致远他们。

这里，是‘仁心堂’的主诊区，每天，我们会接诊来自四面八方的患者，病症五花八门。陈飞边走边介绍，后面是我们整理古籍方剂的资料室，还有与‘凝肌堂’合作的美容咨询区，以及刘师傅的药房。隔壁小楼，是‘岐黄新生’的研发中心和‘岐黄轻食’的中央厨房。

学生们瞪大了眼睛，他们从未在一个地方，如此集中地看到中医如此多样化、立体化的应用场景。

第一次带教：理论与现实的碰撞

实习生活正式开始了。第一个月是轮岗认知。林致远、苏小曼和石磊也肩负起了带教的任务。

在诊室里，林致远负责带教两名学生。一位患者主诉胃脘胀痛，食欲不振。一名学生根据脉象（弦滑）和舌象（苔白厚腻），迅速判断为食积停滞，准备开保和丸加减。

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