第43章 朝堂革新，科举改制（2/2）

阅卷过程同样严格，林越亲自挑选了一批务实派官员与技术人才组成阅卷官团队，逐份审阅试卷，择优录取。最终，首科录取三百人，其中文科一百五十人，武科八十人，工科七十人。

放榜之日，京城万人空巷，百姓纷纷涌向皇榜之下，查看录取名单。当看到工科状元徐光启的名字时，人群中响起一阵惊呼。徐光启出身江南工匠世家，自幼钻研冶铁技术，此次考试中，他提出的改良冶铁法可使铁产量提升五成，且质地更优，被阅卷官一致推举为工科状元。

林越特意在乾清宫召见了徐光启，看着眼前这位年仅二十五岁、眼神中充满求知欲的青年，林越满意地点点头：“你的冶铁之法，朕已看过，确实精妙。如今大明正值用人之际，军工局亟需你这样的人才，朕任命你为军工局副使，负责改良兵器铸造技术，务必早日造出更精良的火炮与枪械。”

徐光启激动得热泪盈眶，跪地叩首：“臣定不负陛下厚望，鞠躬尽瘁，死而后已！”

武科状元赵烈则是辽东将门之后，自幼随父从军，不仅骑射精湛，更对火器战术有着深刻理解。林越将他派往山海关，担任新军千户，负责训练士兵使用新式火器与战术配合。赵烈领命而去，誓要在边关建功立业，不负圣恩。

科举改制的推行，不仅为大明选拔了一批真正的实用人才，更在朝堂之上形成了新的政治平衡。东林党中的务实派看到了改制带来的成效，纷纷支持林越的新政；保守派经此一役，元气大伤，再也无力阻挠改革；而新晋的工科、武科官员则成为林越推行新政的得力助手，在各地积极推广新技术、新制度。

为了让改革成果得以延续，林越下令在各省设立“新式学堂”，普及基础教育，学堂不仅教授经史子集，还开设数学、物理、农学等课程，让更多百姓有机会学习实用知识。同时规定，新式学堂的优秀毕业生可直接保送参加科举，为科举制度源源不断地输送人才。

半年后，徐光启在军工局成功改良了冶铁技术，大明的铁产量大幅提升，新式火炮的铸造周期缩短了三分之一，射程与威力也显着增强；赵烈在山海关训练的新军部队，熟练掌握了三排轮射战术与火炮协同作战之法，战斗力大幅提升；文科官员则在各地推行减赋政策，整顿吏治，百姓生活逐渐改善。

看着新政推行以来的种种成效，林越站在紫禁城的角楼上，望着万里晴空，心中感慨万千。科举改制只是第一步，接下来，他还要在军事、经济、科技等各个领域推行改革，让大明摆脱积贫积弱的困境，重新焕发生机。只要有源源不断的实用人才支撑，有上下一心的改革决心，大明定能渡过难关，走向更辉煌的未来。

而此时的太和殿内，曾经反对改制的温体仁，看着手中各地送来的新政成效奏报，脸上露出了复杂的神色。他不得不承认，林越的科举改制，确实为大明注入了新的活力，或许，这位年轻的皇帝，真的能带领大明走出阴霾，重铸荣光。

科举改制的浪潮，如同投入湖面的巨石，在大明的土地上激起层层涟漪，不仅改变了无数读书人的命运，更开启了大明全面革新的序幕。在接下来的岁月里，这些通过新科选拔出来的人才，将成为大明改革的中坚力量，在军事、科技、经济等各个领域发光发热，为日月重光的伟大事业奠定坚实的基础。