第160章 战俘处理方法（1/2）

与中朝战俘区域的沉重与复杂不同，第二区域的营房里，弥漫着一种既紧张又充满希望的氛围。

这里关押的是被苏联方面认定为“可改造”的旭日军士兵，他们大多是二十岁左右的年轻人，出身于底层家庭，因军国主义的宣传而参军，对战争的本质缺乏清晰的认知，也没有犯下严重的战争罪行。

苏联方面为他们制定了详细的康米主义思想改造计划，试图通过教育、劳动和思想引导，让他们摆脱军国主义的束缚，成为拥护苏维埃政权的劳动者。

每天清晨，第二区域的战俘都会按时起床，整理内务后前往广场集合，进行晨练和政治学习。政治学习的内容包括《康米党宣言》《资本论》的简化读本、苏联的康米主义建设成就以及军国主义的侵略本质。

负责教学的是苏联远东军区的政治委员伊万·瓦西里耶夫，他精通日语，曾在旭日留学多年，对旭日的社会状况有着深刻的了解。在课堂上，他没有一味地灌输理论，而是通过对比旭日底层人民的苦难与苏联人民的幸福生活，用真实的案例唤醒战俘们的良知。

“你们中的大多数人，都是被军国主义者欺骗而来的。”瓦西里耶夫站在讲台上，目光扫过台下的旭日军战俘，“你们的父母在旭日过着饥寒交迫的生活，而你们却在这里，为了军国主义者的野心，杀害无辜的苏联人民和蒙古人民，也让自己陷入了战争的深渊。”

他举起一张照片，照片上是旭日东京街头的贫民窟，孩子们衣衫褴褛，沿街乞讨，而旁边则是旭日军部高官奢华生活的照片。“这就是你们为之奋斗的‘帝国’——一个让少数人享乐，让多数人受苦的帝国！”

台下的旭日军战俘们低下了头，有些人的脸颊涨得通红，有些人则默默流下了眼泪。

22岁的佐藤健一就是其中之一，他出身于日本广岛的一个农民家庭，1937年末被征召入伍，临行前，母亲告诉他“要为国家争光”，可到了战场，他看到的却是旭日军烧杀抢掠的暴行，感受到的却是战争的残酷与绝望。

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