第193章 外挂助力教育（2/2）
就在这悲愤与绝望交织的沉默气氛中，李建成却仿佛毫无所觉，甚至还慵懒地打了个哈欠，挥挥手道：
“行了，没啥事儿就都回去忙了，我也到时间午休了。”
“……”
此话一出，马周和姚舒文同时猛地抬起头，满是不可思议地看向李建成，眼神里写满了震惊和控诉！
我们忙？你……午休？！
你……你……你！
这都春天了，您本该变得温暖的嘴里怎会吐出如此冰冷、如此不食人间烟火的话？！
我们这刚接了两个烫手山芋，心里正七上八下、愁得恨不得以头抢地，您倒好，转头就要去睡午觉了？！
李建成被他们俩那幽怨到极点的目光盯得有些发毛，摸了摸鼻子，故意板起脸反问：
“瞅啥？活都干完了？”
这个……
马周和姚舒文被问得一噎，差点一口气没上来。
确实没有。
牛马打工人的活儿，怎么可能有干完的时候？尤其是在这位总能给你整出点新花样的老板手下。
齐王父子的教学大纲还没细化，养猪场的“世子接待流程”和心理建设还没做，一堆烂摊子等着收拾……
看着两人那副被现实压垮、无言以对的模样，李建成得意地嘿嘿一笑，像个恶作剧得逞的孩子：
“没干完就赶紧去干啊！愣着能愣出花儿来？”
说完，他也不管两人是何反应，背着手，迈着悠闲的八字步，哼着不成调的小曲，径直朝着他那间早已铺好柔软被褥的床榻走去，将一世界的烦恼和两个快要裂开的下属，毫不留情地关在了门外。
马周和姚舒文面面相觑，在初春略带丝丝寒意的风中，同时感受到了身为“牛马打工人”的深深无力感和来自老板的“恶意”。
得，干活吧！
两人相视苦笑一声，耷拉着肩膀，如同两条被抽走了脊梁的咸鱼，拖着沉重的步伐，各自奔赴那充满了“王爷”和“世子”的、前途未卜的工作岗位去了。
而屋内，李建成已经舒舒服服地躺在了床上，惬意地闭上了眼。
下午，他也没安排什么正经课程，而是带着一群精力依旧旺盛的小家伙们，去参观了唐王庄正在修建的核心建筑，那栋他规划中的主体大别野。
工地上热火朝天，匠人们分工明确，和泥的、砌砖的、绑扎钢筋的，忙而不乱。
工程进度相当喜人，地基早已夯实，第一层的墙体也已砌筑完毕，如今已经开始绑扎第二层的框架钢筋了。
看着那在匠人手中飞快成型的钢筋网格，李建成不由得在心中感叹：
该说不说，中国人骨子里的基建速度和执行力，绝对是刻在基因里的！
这效率，放哪儿都是杠杠的！
除了这栋自住的主体建筑，他早就从脑海那庞大的视频资料库里，扒拉出了三款不同风格的二层砖混小楼设计图纸，命人在主体建筑附近也平整好了地基，材料也预备好了。
他知道，老头子和两个弟弟绝不可能只是看着，迟早都得过来掺和一脚，或者干脆也想来享受一下。
在工地上转悠了一圈，满足了孩子们对“盖大房子”的好奇心后，一行人回到了临时校舍。
看着又开始眼巴巴望着他的孩子们，李建成大手一挥：“行了，今天下午自由活动！想玩什么玩什么，注意安全就行！”
他如今也确实没啥好立刻教的，就算要教所谓的“九年义务教材”，他自己也还没正儿八经地备过课呢！
总不能拿着一本教材就照本宣科吧？那多没水平……
总不能直接放平板视频让孩子们看……欸？！
这个念头刚一冒出来，李建成就猛地一拍大腿！
对啊！怎么把这茬给忘了！
他之前不是刚斥“巨资”从商城买了十台 【小初高教材课程解析专用平板电脑】 吗？！
那玩意儿里面就有现成的教学视频啊！
到时候，就让孩子们看视频自学！
自己搬个凳子坐在旁边看着就好了！遇到普遍不懂的问题，或者视频里讲得不够清楚的地方，自己再出面讲解、演示一下……这岂不是完美？！
李建成越想越觉得这办法妙极了！
既解决了师资（尤其是他自己）准备不足（主要是懒）的问题，又能保证教学内容的标准化和系统性，还能培养孩子们的自学能力！
简直是为他这种“懒人”园长量身定做的教学方案！
他仔细回想了一下翻看过的小学教材内容，自信地点了点头：“至少孩子们学小学内容的时候，凭我当年的底子和现在的理解力，知识储备还是够用的。”
至于以后学到更深的初中、高中内容怎么办？
李建成很光棍地想：“大不了等以后需要的时候再临时抱佛脚备课呗！车到山前必有路！说不定啊，等到那时候，正规的老师都被培养出来了，还用得着我亲自下场？”
这么一想，他顿时觉得前途一片光明，肩上的担子也轻了不少。
“科技改变生活，外挂助力教育！古人诚不欺我！”
李建成心情愉悦地哼起了小调，已经开始期待他那“平板教学”试验田的成果了。
孩子们在院子里追逐嬉戏，释放着无尽的精力。而李建成则猫在自己的屋子里，兴致勃勃地倒腾着平板电脑。
这玩意儿可不是后世那种追求极致轻薄的款式，因为内置了高效的太阳能充电板和超大容量蓄电池，整个平板的厚度十分“感人”，掂在手里沉甸甸的，颇具分量感。
李建成一番捣鼓之后，他惊喜地发现，这小玩意儿居然还自带了一个微型高流明度的投影功能！
他原本还担心，要是让孩子们长时间盯着那小小的屏幕看，会不会把一个个未来栋梁都给瞅成近视眼。
现在好了，能投影就方便太多了！
他试验了一下，将投影打在白布上，清晰度相当高，色彩还原也不错，即便是在白天，不拉窗帘也能看得清清楚楚。
不愧是商城出品，就是牛批！
这积分花得值！
兴奋之余，他立刻行动起来。
先是吩咐庄子的匠人，优先将充当临时教室的那间大屋子四面墙壁，都用新烧出来的石灰粉仔细粉刷一遍，力求洁白平整，白墙的投影效果肯定更好！
接着，他又找来木匠，让他们按照后世教室黑板的样式，打造一块巨大的长方形木板，打磨光滑后，刷上特制的黑色油漆，晾干后固定在教室前方的墙壁上。
教室怎么能没有黑板呢？
至于粉笔和板擦，也好解决。
找来质地合适的石灰块，稍微加工就能当粉笔用；找几块柔软的旧布叠起来绑紧，就是不错的黑板擦。
孩子们的桌椅是早就打好的，虽然简陋，但足够结实。
一年级的教材、笔记本、铅笔、尺子等文具，也早已从商城兑换出来，放到了讲台上准备明天分发，李老师还是很讲仪式感的。
一切准备就绪。
李建成站在焕然一新的临时教室里，看着洁白墙壁、漆黑“黑板”、整齐的桌椅和崭新的文具，满意地点了点头。
“嗯，有点现代化教室的雏形了！明天，就可以开始尝试‘投影教学’了！”
他仿佛已经看到了孩子们好奇而专注的小眼神。
正当李建成志得意满，回到自己房间，刚坐下准备喝口茶，畅想一下未来教育蓝图时，房门“哐当”一声被人从外面猛地推开！
只见原本应该在屋里研读《工业百科全书》的老墨，此刻竟是满脸激动，胡子都因为急促的呼吸而翘了起来。