第179章 大嘴巴抽丫（1/2）
他伸手揉了揉李承乾的脑袋，语气带着十足的轻松与鼓励：
“哟，小承乾还知道卧冰求鲤的故事呢？那你来给大家仔细讲讲这个故事好不好呀？”
故事？！
一听有故事可听，周围所有的小萝卜头们，包括刚刚从雪堆里被刨出来的李承鸾，一个个都竖起了耳朵，眼睛里闪烁着求知（和听热闹）的光芒，呼啦啦地围拢过来，将李承乾围在了中间。
李承乾见自己成了焦点，也不怯场，反而挺了挺小胸脯，学着先生们讲课时的模样，摇头晃脑、老气横秋地讲了起来，口齿清晰，竟是将典故原文一字不差地背了出来：
“王祥字休征，琅琊人，性至孝。早丧亲，继母朱氏不慈，数谐之。由是失爱于父，每使扫除牛下，祥愈恭谨。父母有疾，衣不解带，汤药必亲尝。母欲求生鱼，时天寒冰冻，祥解衣，将剖冰求之。冰面忽自解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十入其幕，复以供母。乡里惊叹，以为孝感所致。”
背完原文，他还自觉担负起“小先生”的职责，开始用更直白的话解释：“意思就是啊，从前有个叫王祥的大孝子……”
随着他的讲述，一群小萝卜头很快就明白了，“卧冰求鲤”原来是这么一回事——一个叫王祥的人，为了满足继母冬天想吃活鱼的愿望，在大冷天脱了衣服趴在冰面上，然后冰面自己裂开，跳出来两条大鲤鱼！
故事听起来很神奇，也很……不可思议。
然而，很快，一群孩子们就陷入了沉思。
他们的小脑袋瓜里，并没有被那种“孝感天地”的神奇光环完全笼罩，反而冒出了许多基于生活常识和自身环境的、质朴的疑问。
李泰挠了挠胖胖的脸蛋，首先提出了质疑：
“大冬天的，解开衣服趴在冰面上……这，这不是活受罪吗？多冷啊！万一冻病了可怎么办？”
李恪皱着眉头，想法更偏向实用主义：
“就是啊，想吃鱼……去钓不就行了吗？就算河里结了厚厚的冰，也可以让下人们想办法凿开冰窟窿去钓啊？或者去集市上买？干嘛非要自己脱了衣服去趴着呢？这不是……自己折磨自己吗？”
年纪小一些的如李承宗，虽然还不能完全理解故事的深意，但也本能地觉得趴在冰上肯定“凉凉”，不舒服。
孩子们你一言我一语，讨论的重点完全偏离了“孝心感天动地”的传统颂扬，而是落在了“方法是否合理”、“有没有更简单有效的替代方案”上。
在他们从小所处的优渱环境和接受的皇家教育里，解决问题的方式往往是调动资源、寻找最优解，这种近乎“自虐”式的尽孝方式，让他们感到既困惑又有些不以为然。
李承乾虽说能照本宣科地讲故事，也知道这是被世人称颂的“孝道”，可他终究年纪尚小，也只是知其然，而不知其所以然……面对弟弟们连珠炮似的、直指核心的疑问，让他来阐释这背后的深意，实在是超出了他的能力范围。
他的小脸一下子皱成了包子，全不复先前讲述故事时的泰然自若，支支吾吾地说不出个所以然来。
一群小家伙们眼看着他们心目中“学问渊博”的承乾哥哥也没办法给出一个令人信服的解释，顿时有些失望。
随即又不约而同地把求知的目光，投向了讲故事的第一发起人——李建成。
别说孩子们了，就连一旁的老李头、李世民，甚至刚挪过来的李元吉，都颇为好奇地看着李建成，想听听他这位素来主意多、言辞巧的唐王，面对孩子们这般质朴而犀利的质疑，究竟能给出一个什么样的回答。
这个故事流传了数百年，他们也是从幼时听到大。
他们幼时，在先生讲授这个故事时，内心深处又何尝没有过与眼前这些孩子们一模一样的疑惑？
只是当时，这份疑问刚冒出头，往往就被先生们一句“此乃圣贤孝行，岂容尔等置喙？！”给堵了回去，运气不好的，可能还得挨上几下手板。
此刻孩子们眼中纯真的困惑，何尝不是他们这些大人曾经被压抑下去的“曾经”？
在所有人的注视下，李建成并没有像那些古板的夫子般立刻板起脸来训斥，也没有简单地用“孝道伟大”来敷衍。
他蹲下身，让自己能与孩子们平视，脸上带着温和的笑意，目光扫过一张张充满疑问的小脸。
“你们的问题都很好，想到去钓鱼、去买鱼，都是很聪明、很实际的办法。”
他先是肯定了孩子们的思考，然后话锋一转。
“但是，我们读这个故事，重点不应该只盯着他‘卧冰’这个举动本身，更要试着去理解故事的核心。”
李建成目光扫过孩子们，语气变得引导性十足。
“那这个故事的核心是什么呢？”
他自问自答，声音清晰：“是孝道！讲的是孩子们该如何真心实意地孝顺自己的亲长。你们想想，如果像你们刚才说的，王祥可以去钓鱼，可以去集市买鱼，或者让下人去做这些事，然后轻轻松松地把鱼端到继母面前——这个故事听起来，还会像现在这般让人印象深刻、流传千古吗？”
孩子们顺着他的思路想了想，纷纷摇头。
那样的话，这故事确实就变得平平无奇了。
“所以，这个故事用了一种非常极端、甚至在我们看来有些‘笨’的方法，来把‘孝心’这两个字，像用刀子刻在石头上一样，清晰地展现给所有人看。”
李建成说到这里，话锋却陡然一转，脸上露出了那种熟悉的、带着几分痞气和深意的笑容。
“不过嘛……”
他拖长了语调，引得所有人都竖起了耳朵。
“如果单单从理解故事、学习道理的层面，我会告诉你们，应该要孝顺父母，体谅亲长。但如果说起具体行为，要是谁他娘的敢让你们大冬天脱了衣服去趴冰窟窿——”
他停顿了一下，目光扫过自己的儿子、侄子们，然后斩钉截铁、一字一顿地说道：
“我的建议是 ——”
“大嘴巴抽丫的！”
“噗——！”
“咳咳咳……”
此话一出，现场顿时一片混乱！
李世民刚喝了一口暖身的酒差点全喷出来，呛得连连咳嗽；老李头李渊眼睛瞪得溜圆，胡子都翘了起来；就连腿疼的李元吉都惊得忘了疼，张大了嘴巴。
孩子们也懵了，这答案……也太震撼了！
李建成却仿佛没事人一样，看着惊呆的众人，理直气壮地继续解释：
“怎么了？我说错了吗？‘孝’不是‘顺’，更不是无条件的自我牺牲和忍受虐待！”
他的语气认真起来。
“如果父母的要求是合理的，我们自然应该尽力满足。但如果像王祥的继母那样，明明有更简单的方法不要，非要通过折磨晚辈来获得心理满足，这本身就是错的！”
“面对这种不合理的要求，真正的孝顺，有时候恰恰是有原则的拒绝，甚至是有力地反抗，让对方清醒过来！”
“这既是为了保护自己，也是为了不让父母在错误的道路上越走越远，这难道不是另一种更深沉的‘孝’吗？”
他拍了拍还在发愣的李承乾的肩膀：“所以，读圣贤书是好的，但要明白道理背后的道理。尽孝，要用脑子，更要用心，但绝不是用自虐来讨好。明白了吗？”
“明白了——尽孝道，就是大嘴巴抽丫的！”
李元吉家的二小子李承鸾立马扯着嗓子接话，声音又响又亮，带着一种学到了“真理”的兴奋，在整个河岸边回荡！
这话听得一旁的李元吉一阵肝颤，眼前发黑，内心哀嚎：大哥啊大哥……你教的这都什么玩意儿？！
挺好个道理，怎么到这小崽子嘴里就变味儿了？！
以后可别再这么教了！
“咳……咳！”
饶是始作俑者李建成，也被自家侄子这过于“精辟”且大声的总结搞得险些一口气没上来，呛得连连咳嗽。
他看着李承鸾那副“我懂了”的骄傲小表情，以及其他孩子若有所思（似乎觉得很有道理）的模样，果断决定终止这个危险的话题。
他迅速一指冰面下那依旧密集的鱼群，声音洪亮地成功转移了所有人的注意力：
“好了！道理讲完了，现在，让我们开始捉鱼吧！今天大伯就来教你们一个比那‘卧冰求鲤’更实在、更管用的方法！”
一听要动手捉鱼，孩子们瞬间把什么孝道、什么“大嘴巴”都抛到了脑后，一个个欢呼雀跃，重新围拢到李建成身边，眼巴巴地等着他展示“仙法”。
李建成也不再卖关子，他先是吩咐跟随的侍卫搬来几块大小合适的坚硬石块，又让人取来早就准备好的、柄长网深的结实抄网。
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