第254章 教授的惊喜（2/2）

“这个学生，了不得！”几位教授在教研室休息时，私下交流起来，都不约而同地给出了高度评价。

“基础扎实得不像话，思维又异常活跃，不受束缚。”

“最关键的是视野开阔，不局限于书本，能理论联系实际，心里装着‘用’字。”

“更难能可贵的是沉得下心，不浮躁，是个搞科研、干实事的绝佳苗子！”

其中，最为惜才也最为果断的，当属《机械原理》的钱教授。他直接找到系里，力排众议，将尚在一年级下学期的林向阳，提前吸纳进了他负责的一个与精密机床相关的部委级科研小组，让他参与一些基础性的文献翻译、资料整理和实验数据初步处理工作。这显然已超出了对普通本科生的培养范畴，意在重点打磨和提前引导。

林向阳没有辜负这份厚望。在课题组里，他依旧保持着谦逊好学的态度，称呼高年级的师兄师姐为“老师”。他严谨细致的工作作风、高效的信息处理能力，以及偶尔在组会讨论中，基于扎实基础提出的、让人耳目一新的小建议，很快赢得了课题组里那些心高气傲的师兄师姐们的认可和好感。

教授们的惊喜和青睐，为林向阳打开了通往更深层次学术殿堂和科研实践的大门。这不再是按部就班的课堂学习，而是真刀真枪的科研训练和团队协作。他的校园生活，因此而变得更加充实、富有挑战性，也让他提前触摸到了中国工业前沿跳动的脉搏。钱教授看着在实验室里，对着复杂图纸凝神思索，或是在计算机房（使用老式的机电计算机）认真核对数据的林向阳，眼中充满了期许。他知道，自己可能发现了一块真正的璞玉，稍加雕琢，必将绽放出璀璨的光芒。