第57章 脚本完成（2/2）

“这里，场景描写过于细致，舞台上实现的可能性不会很高吧，就简化为‘舞台上面放置一个灯球’”

“这个位置，术语堆砌，影响节奏，演员自己能背下来，但是观众根本了解不了吧。只保留核心的‘记录永恒的事物’，其余转化为口语化就好了。”

祥子铅笔尖点在一段“地理学家”长达半页的学术名词独白上。

“还有这里，点灯人的动作也太多了，相比来看其他人的动作就少的可怜。用更简练的舞台指示和短句表现就好了吧。”

铅笔划过纸面的沙沙声清脆而连续，一个个圈注和简洁的修改建议被迅速留下。

班长在一旁看得目瞪口呆，她花费数小时都理不清的头绪，祥子似乎只在片刻之间便抓住了关键。

将所有原稿快速过目并标记出主要问题后，祥子直起身，轻轻呼出一口气。但这还不是结束。

她从那一叠稿纸中，精准地抽出了两份——一份是若叶睦所写的、属于“小公主”的台词和反应；另一份则是她自己撰写的，涵盖了“狐狸”与“国王”核心戏份的片段。

“班长，这是我们目前完成度最高、也最贴近角色和故事内核的两份原稿。”

她指了指睦那份字迹工整、逻辑清晰、情感把握恰到好处的稿子，

“尤其是睦的这份，她需要与所有星球上的角色对戏，可以想象她花费了多少心思去理解和整合。

而我的这部分，涉及到故事后半段最重要的地球相遇片段，或许能提供一个关于台词深度和情感转换的参考。”

祥子并没有直接给出指令，而是如同一位引导者，为班长开辟出了清晰的思路：

“你看，睦笔下的‘小公主’，她的好奇是带着一种沉淀的思考的，她的提问方式更倾向于哲学性的探寻，而非单纯的孩童式发问。

这是我们统一‘小公主’性格基调的锚点。”

她指着睦稿子上的几处关键台词。

“然后，我们以这份稿子和小公主的性格基调为准绳，”

祥子的手指划过桌上那些被圈注过的、来自其他角色的稿纸，

“去调整其他所有与小公主对戏角色的反应和台词。让他们去适应和回应这样一个小公主，而不是各自为政，创造出无数个分裂的‘小公主’。”

祥子继续分析

“往下看，我们需要确保整个故事的情感脉络是逐层递进，最终导向狐狸的启示，而不是停留在零散的奇遇记。”

“所以最后，我们来统一所有稿件的格式、精简舞台指示、确保场景转换的可行性。一步一步来，思路就会清晰很多。”

祥子总结道，眼神明亮而笃定。

班长聚精会神地听着，先前盘踞在眉间的困惑和焦虑如同被阳光驱散的迷雾，渐渐消散。

祥子没有替她完成工作，却给了她一套清晰可靠的方法论和评判标准，犹如在迷宫中为她点亮了通往出口的灯盏。

“我明白了！完全明白了！”

班长激动地几乎要握住祥子的手，声音充满了焕然一新的活力

“丰川同学，你真是太厉害了！这简直…简直是神力相助啊！”

祥子听了班长的话不禁莞尔，那笑容清澈而真诚

“班长言重了。这个世界上可不存在什么神明哦。有的只是清晰的思路、有效的方法，以及愿意共同努力的心罢了。我们能一起完成它的。”

有了祥子提供的清晰路径和关键节点的把握，后续的整合工作虽然依旧繁琐，却变得有条不紊，方向明确。

班长重新投入工作，效率倍增。

她参照睦和祥子的稿子作为基准，逐一调整其他角色的台词，使其与“小公主”的性格统一，并润色语言使其更符合舞台表演需求，同时删繁就简，强化核心意象。

终于在放学前，一份结构完整、风格统一、角色鲜明、台词精炼的剧本初稿宣告完成。

虽然可能还需微调，但骨架已经确立，后续就相当简单。

所以在第二天，班长就将这份凝聚了集体智慧与祥子关键性帮助的剧本，作为班级文化祭企划书的核心部分，展示给了班级里的大家。

接下来就是上交企划，以及等待经费以及练习剧本的事情了。