第69章 开课（2/2）

马小云深知知识对于部落发展的重要性，尤其是在这漫长的冬季，正是族人集中学习的好时机。他精心规划，决定轮流教导大家，目前主要的课程是拼音和简单的数学。

每天清晨，当第一缕阳光还未完全穿透云层，马小云就来到了学习礼堂。此时，已经有不少族人早早等候在那里，他们带着期待和热情，准备迎接新一天的知识洗礼。马小云站在礼堂前方，手中拿着用兽骨制成的教鞭，开始了一天的教学。

大家看，这是拼音字母a，发音的时候，嘴巴要张大，就像这样，啊。马小云一边示范着发音，一边用教鞭指着地上写好的拼音字母。台下的族人们纷纷跟着模仿，一时间，礼堂里充满了整齐而响亮的发音声。有的族人学得很快，能够迅速掌握发音的要领，脸上洋溢着自豪的笑容；而有些族人则稍显吃力，需要马小云和其他学得好的族人耐心指导。但无论进度如何，每个人都在认真地学习，没有丝毫的懈怠。

教完拼音后，马小云开始讲解简单的数学知识。他用石头在地上摆出不同的数量组合，向大家演示加法和减法的运算。大家看，这里有三块石头，再加上两块石头，一共有多少块呢？对，是五块。这就是加法。族人们聚精会神地看着，努力理解着其中的原理。一些年轻的族人很快就领悟了，还主动上台，用石头演示给其他族人看。

白天的时间在紧张而充实的学习中悄然流逝。到了夜晚，太阳能灯亮起，又一批族人来到礼堂继续学习。马小云依旧精神饱满地重复着白天的教学内容，确保每一个前来学习的族人都能跟上进度。

小金、小土、小木和小火在这个过程中表现得尤为突出。她们不仅自己努力学习，还主动帮助其他族人。小金会耐心地纠正发音不准确的族人，小土则擅长用简单易懂的方式讲解数学运算，小木和小火也积极地在一旁协助，整个礼堂充满了互帮互助的良好氛围。

在这个全日制学习的过程中，也发生了许多有趣的小插曲。有一次，在学习拼音的时候，一位年长的族人总是把b和d的发音混淆，怎么也纠正不过来，急得他满脸通红。这时，小水灵机一动，她用树枝在地上画了一个小男孩听广播的图案，告诉这位族人：您看，这个小男孩听广播，广播像b，他是面朝左边的，读播；而如果他转过身去，就变成了d，读得。经过这样形象的解释，这位年长的族人终于掌握了正确的发音，大家都为小水的聪明才智鼓掌。

随着时间的推移，族人们对拼音和简单数学的掌握越来越熟练。然而，冬季即将过去，春天的脚步越来越近。马小云意识到，开春以后，部落的生产活动将会繁忙起来，无法再进行全日制的学习，于是决定执行半日制。

族人们，冬天就要过去了，春天我们要开始耕种、狩猎等各项生产活动。所以，从开春起，我们的学习时间将调整为半日制。但大家要记住，知识是我们部落发展的根本，即使学习时间减少了，大家也要利用空闲时间继续学习，互相交流。马小云对族人们说道。

族人们纷纷点头，表示理解和支持。虽然有些不舍全日制学习的充实时光，但他们也明白，部落的发展需要大家共同努力，合理安排时间。当然这是后话。（本章完）