第79章 苏松的笔记本被老师偶然看到，得到认可（2/2）

苏松惊喜地睁大了眼睛：“真的吗？李老师，我当然愿意！如果能加入项目组，我一定好好努力，不仅能提升自己，还能更好地帮助尤龙和诗社。”

“当然是真的。” 李老师笑着说，“项目组有很多珍贵的传统文化书籍、专家讲座资源，还有机会参与市级的传统文化交流活动。我会把你的笔记本交给项目负责人，相信他们也会认可你的能力。另外，针对尤龙的情况，我还可以帮你们申请项目组的专项资助，用于购买学习资料、开展辅导课程，这样能进一步减轻他的学习压力。”

她顿了顿，继续说道：“还有，你的笔记本可以作为优秀学习案例，在学校的教研会议上分享，让更多老师和学生了解你们的做法，说不定能带动更多人关注困境学生的教育问题，参与到传统文化传承中来。这样一来，尤龙不仅能得到我们学校的支持，还能获得更广泛的社会关注，对他未来的发展很有帮助。”

苏松激动地说：“太谢谢您了，李老师！这对我们来说真是太重要了。有了项目组的支持，我们一定能帮尤龙做得更好，也能让诗社的活动更有影响力。”

李老师拍了拍他的肩膀：“不用谢，这是你应得的。你的努力和付出，不仅帮助了尤龙，也为学校的传统文化教育做出了贡献。接下来，你可以先整理一份详细的申请材料，包括你的学习成果、诗社活动总结和对项目的设想，我会帮你提交给项目组。有什么需要帮忙的，随时来找我。”

苏松接过笔记本，郑重地向李老师鞠躬：“谢谢李老师，我一定会好好准备申请材料，不辜负您的期望。”

离开办公室后，苏松拿着笔记本，脚步轻快地走向诗社活动室。阳光洒在笔记本上，封面上的字迹显得格外清晰。他迫不及待地想把这个好消息告诉诗社的成员们，告诉他们，他们的努力不仅得到了老师的认可，还能获得更多资源支持，为尤龙的未来增添更多希望。

回到活动室，成员们正在整理义卖活动的后续资料。苏松一进门，就兴奋地举起笔记本：“告诉大家一个好消息！李老师看到了我的笔记本，非常认可我们的工作，还推荐我加入学校的‘传统文化进校园’项目组，说能为我们提供更多学习资源和专项资助，帮助尤龙！”

大家听到这个消息，都惊喜地围了过来。白墨接过笔记本，翻看着上面老师的批注和评语，笑着说：“太好了！苏松，你的努力终于得到了认可，这不仅是你的荣誉，也是我们整个诗社的荣誉。有了项目组的支持，我们帮尤龙的底气更足了。”

贺花也激动地说：“这样我们就能获得更多传统文化书籍和专家指导，不仅能帮尤龙提升学习成绩，还能让诗社的活动更专业、更有影响力。说不定我们还能组织尤龙参加市级的传统文化交流活动，让他开阔眼界，增强信心。”