第103章 剧目中途遇瓶颈，匠心巧思破难关（2/2）

最后，苏晚转向安安：“剧情方面，我们可以把专业的问题改成有趣的互动游戏。比如让‘糖汁守护者’让主角们现场用‘魔法壶’画一个简单的糖画图案，或者模仿糖画的线条跳舞，这样既有趣味性，又能展示糖画的魅力，观众也更容易接受。”

苏晚的建议给了孩子们新的希望。第二天，他们就按照苏晚的思路开始行动起来。制作组的同学找来细铁丝和胶水，小心翼翼地给“糖汁守护者”的皮影加固关节；乐乐则在“糖汁魔法壶”里垫了棉花，果然解决了声音的问题；编剧组的同学重新修改了剧本，加入了有趣的互动环节，让剧情变得生动活泼起来。

为了让表演动作更专业，苏晚还特意邀请了李爷爷再次来到学校。李爷爷看到孩子们遇到的困难，笑着说：“做糖画的动作看似简单，其实里面有很多门道。手腕要放松，转动时要连贯，就像行云流水一样。”他一边说，一边再次演示了糖画的制作动作，还手把手地教孩子们如何控制手腕的力度和速度。

在李爷爷的指导下，表演组的同学进步很快。乐乐和小宇模拟糖画制作的动作越来越流畅，看起来就像真的在石板上画糖画一样。“太感谢李爷爷了！现在我终于找到感觉了！”乐乐兴奋地说。

解决了所有的问题后，孩子们重新投入到排练中。活动室里又恢复了往日的热闹，孩子们的脸上重新露出了笑容。他们一遍又一遍地排练着，不断调整动作和台词，力求做到完美。苏晚看着孩子们认真的样子，心中充满了骄傲。她知道，这些孩子不仅在筹备一场皮影表演，更是在用心传承和发扬非遗文化。

距离校园文化节还有三天的时候，孩子们进行了一次完整的彩排。当“糖汁守护者”的皮影在灯光下流畅地转动，主角们用“魔法壶”画出精美的“糖画”，剧情中的互动环节引得台下观看的老师和同学阵阵掌声时，孩子们都激动不已。

“我们成功了！”彩排结束后，乐乐兴奋地跳了起来，“这样肯定能在文化节上获得成功！”

安安笑着说：“是啊，这都是我们大家一起努力的结果。我相信，通过我们的表演，一定能让更多的同学喜欢上非遗文化。”

苏晚看着孩子们欢呼雀跃的样子，欣慰地说：“同学们，你们真棒！接下来的几天，我们再好好打磨一下细节，相信在文化节的舞台上，你们一定会绽放出最耀眼的光芒。”

夕阳透过窗户洒进活动室，照在孩子们一张张充满自信的脸上。他们知道，一场精彩的非遗皮影表演即将在校园文化节的舞台上上演，而他们，也将成为非遗文化传承路上最闪亮的新星。