第95章 校园剧场初筹备，巧思点亮非遗梦（2/2）

表演组的孩子们更是下足了功夫。他们把多功能教室的角落当成排练场，拉上临时的幕布，反复练习皮影的操控和配音。一开始，大家总是手忙脚乱，要么是皮影的动作跟不上台词，要么是配音和剧情脱节。苏晚便提议：“我们可以把台词和动作做成小卡片，贴在幕布旁边，慢慢找感觉。”

张师傅也特意赶来指导，教孩子们“手眼协调”的秘诀：“操控皮影时，眼睛要盯着幕布上的影子，手里的连杆要跟着剧情走，配音的时候要融入角色的情绪，这样才能让观众身临其境。”他还亲自示范了《皮影精灵守护非遗》中“精灵传授技艺”的片段，一只手操控精灵皮影，另一只手同时操控小朋友皮影，嘴里还切换着两种不同的语气，孩子们看得目瞪口呆，纷纷学着模仿。

宣传组的孩子们也不含糊。他们用彩笔绘制了色彩鲜艳的海报，上面画着孙悟空、皮影精灵、龙皮影等角色，还特意标注了“非遗小知识”板块，写着“皮影戏始于西汉，是中国民间古老的传统艺术”。大家把海报贴在学校的宣传栏、教室门口，还亲手制作了邀请函，送给各个班级的老师和同学，甚至不忘给社区的居民和非遗馆的张师傅、周师傅也送了一份。

筹备过程中，也出现了不少小插曲。制作组的卡纸不够用了，孩子们就把家里的旧贺卡、快递盒拆了重新利用；表演组的同学因为配音语气不合拍闹了小矛盾，苏晚便引导他们互相倾听、互相配合；宣传组的海报被风吹破了，大家就一起动手重新绘制，还加了一层透明胶带加固。

看着孩子们从一开始的手忙脚乱，到后来的分工明确、默契配合，苏晚心里满是欣慰。多功能教室里，幕布已经挂好，新制作的皮影整齐地摆放在道具架上，灯光设备也调试完毕，一切都在有条不紊地推进着。

周五下午，校园里到处都弥漫着期待的气息。乐乐和安安穿着统一的小围裙，正在最后检查皮影的连杆；宣传组的孩子们还在给路过的同学分发节目单；苏晚则在和周师傅、张师傅一起调整灯光，确保幕布上的影子清晰灵动。

“苏老师，张爷爷，周爷爷，我们都准备好了！”孩子们异口同声地喊道，眼里满是自信与期待。

夕阳透过窗户，洒在崭新的幕布上，映出孩子们忙碌的身影。苏晚知道，这场即将上演的校园皮影小剧场，不仅是孩子们对皮影热爱的展现，更是非遗文化在校园里生根发芽的见证。而属于他们的非遗舞台，才刚刚拉开帷幕。