第81章 秦腔皮影融，校园课续章（2/2）

套装刚在元宇宙上线预订，就收到了30多个订单。有家长留言：“孩子之前在市集上买了灯笼，现在又想要皮影套装，刚好能一家人一起玩。”还有非遗爱好者说：“南北手艺结合太有创意了，必须收藏一套。”苏晚把订单信息整理好，发给王师傅和周师傅，让他们尽快安排量产。

五月中旬，“非遗手艺人进校园”活动在海滨小学正式举行。王师傅带着云南的藤条，给孩子们演示怎么把藤条绕成海浪纹；周师傅拿着秦腔皮影，教大家怎么控制皮影的关节，让角色“动”起来；李师傅则带了洞头的竹子，给孩子们讲竹子怎么变成细竹丝。孩子们围在三位师傅身边，听得入神，有的还试着摸藤条、拿皮影，眼里满是好奇。

活动最后，孩子们用之前编的迷你灯笼和秦腔皮影，编排了一场小小的“灯笼皮影戏”。朵朵拿着关羽皮影，站在浅绿灯笼前，跟着周师傅哼的秦腔调调，让皮影在墙上“骑马”；穿蓝色校服的小男孩则拿着王宝钏皮影，和朵朵配合，演了一段简单的对话。台下的家长和老师看得津津有味，纷纷拿出手机拍照，掌声不断。

活动结束后，苏晚收到了另外两所学校的邀请，希望也能开展类似的活动。她把消息告诉团队，大家都格外开心。李师傅说：“以后咱们可以多准备些手艺体验材料，让更多孩子能亲手接触非遗。”周师傅则提议：“咱们可以把不同手艺的故事编成小册子，发给孩子们，让他们了解更多非遗知识。”

回到小院，苏晚翻开笔记本，写下当天的总结：“5月15日，‘秦腔皮影灯笼套装’样品完成，元宇宙预订32套；‘非遗手艺人进校园’活动在海滨小学举行，参与学生120人；收到2所学校活动邀请，待确认时间；元宇宙新增‘秦腔皮影剧场’模块，首日体验人数180人。”

夜幕降临，苏晚把“秦腔皮影灯笼套装”的样品摆在小院里，点亮灯笼。关羽、王宝钏的皮影影子投在墙上，周师傅录制的秦腔唱段在小院里回荡，藤竹的纹路缠绕着皮影，像一幅流动的画。她坐在竹椅上，看着这一幕，心里满是感慨——从洞头的竹丝，到云南的藤条，再到西安的秦腔皮影，不同地域的非遗手艺，因为一盏小小的灯笼，紧紧联系在一起，而这份联系，还会继续延伸，让更多人爱上非遗，传承非遗。

她在笔记本的最后，写下了这样一句话：“秦腔的豪迈与藤竹的温婉相遇，校园的笑声与手艺人的坚守相融，非遗传承从来不是孤军奋战，而是无数人用热爱与行动，编织出的美好约定。这约定，会带着老手艺的温度，走向更远的明天。”