第72章 皮影连长安，巧思塑新颜（2/2）

张奶奶的“皮影装饰区”最热闹。孩子们拿着彩纸、亮片和胶水，给皮影设计新造型。上次剪海豚的扎马尾女孩，给嫦娥皮影的裙摆贴上了蓝色亮片：“我要让嫦娥的裙子像大海一样漂亮！”喜欢画画的孩子则在孙悟空皮影的金箍棒上画了竹编纹路：“这样孙悟空就和竹编戏台是好朋友啦！”

林晓的“虚拟互动区”也排起了长队。孩子们戴上VR眼镜，在虚拟场景里给皮影换衣服、调整灯笼灯光。一个小男孩操控着虚拟皮影，在竹编戏台上演起了“孙悟空保护竹编灯笼”的小故事，还录下来分享给同学，引得大家阵阵欢笑。

课程最后，每个小组都完成了皮影竹编作品。有的小组把皮影装在竹编戏台上，有的则嵌进迷你灯笼底座，点亮灯后，皮影的影子投在灯笼壁上，活灵活现。陈老师拿出手机，给每个孩子的作品拍照：“我要把这些照片做成班级相册，还要发给其他老师看看，让他们也羡慕羡慕！”

离开学校时，孩子们追着苏晚问：“下次是不是要和云南的小朋友一起做灯笼呀？”“西安的周师傅还会来和我们连线吗？”苏晚笑着点头：“会的，我们很快就能和云南的小朋友一起编灯笼，还能把你们的皮影故事发给周师傅看。”

回到小院，大家把孩子们的皮影竹编作品摆在屋檐下。夕阳下，孙悟空皮影的影子落在竹编戏台上，嫦娥的裙摆映着灯笼的暖光，格外好看。林晓打开元宇宙后台，把孩子们录制的皮影故事传上去：“已经有其他学校的老师留言，说想在他们的非遗课上用这个功能呢！”

苏晚翻开笔记本，写下新的计划：“完成50个藤竹混编灯笼样品制作，寄给云南王师傅验收；整理皮影竹编课程材料包，供合作学校使用；联系周师傅，确定皮影竹编摆件量产细节。”她抬头看向窗外，海风卷起几片竹丝，落在笔记本上，像是在为新的计划添上一笔温暖的注脚。

这时，手机响了，是云南王师傅发来的视频通话。屏幕里，王师傅举着一个刚编好的藤竹混编灯笼：“苏晚同志，样品我编好了，你看看行不行？要是可以，我就安排徒弟们批量做！”苏晚看着灯笼上交错的藤条和竹丝，笑着点头：“特别好！我们这边也准备好了，很快就能把竹丝寄过去！”

挂了电话，小院里的灯光渐渐亮起。李师傅还在打磨竹编戏台的边角，张奶奶则在整理孩子们的皮影装饰彩纸，林晓在电脑前调试元宇宙的新功能。苏晚知道，从洞头的竹编到西安的皮影，再到云南的藤艺，这些跨越地域的手艺，正因为一个个约定、一次次合作，慢慢织成一张温暖的网，而这张网，还会牵着更多热爱非遗的人，走向更远的地方。