第201章 万物有灵且美（2/2）

袁聆缓缓睁开眼，目光清澈如洗。“它们记得，”她轻轻拿起那枚乳白色贝壳，“记得海的样子，风的样子，还有时间的样子。”她将贝壳递给星澜。

星澜接过，指尖感受到的不仅是贝壳光滑的触感，还有一种极其微弱的、持续不断的振动，仿佛真的蕴含着一段被压缩的时光。他看向袁聆，两人眼中都映照着对方的身影，以及一种对世界更深层认知的明悟。他们的探索，已从宏观的星辰大海，深入到了微观的、万物有灵的层面。

黄昏，王老师的家访。

院门外传来了熟悉的谈笑声，是班主任王老师前来家访。孩子们立刻收敛了各自“超常”的一面，展现出符合年龄的、略带拘谨的礼貌。

王老师喝着秦雪琪泡的茶，笑着对宁以卿和皮小丹说：“李星澜和袁聆这两位同学，真是我教书这么多年来见过最特别的孩子。不是说成绩，而是他们那种……超乎年龄的沉静和默契。上次小组合作，他们俩几乎不用交流，就能完美地完成一个复杂的科学模型，让其他同学都看呆了。”

她又看向正在帮外婆收拾茶杯的海宝，以及安静坐在一旁看画的苏小满：“皮念海同学很有责任感，在班里人缘很好，苏小满这学期也开朗了很多，画画还在市里拿了奖。还有李汐瑶，古灵精怪的，是班里的开心果……袁玥和袁晨也很乖巧懂事。你们这两家的孩子，真是个个都出色。”

王老师的话语中充满了赞赏，但也带着一丝不易察觉的探究。作为长期的观察者，她敏锐地感觉到了这些孩子不同于常人的特质，但她选择将其归结为“天赋异禀”和“青梅竹马的深厚情谊”，并用自己的方式默默守护着这份特殊。

家访在愉快的氛围中结束。送走王老师，夜幕已悄然降临，星子初现。

夜晚的院落恢复了宁静，只有夏虫的鸣叫。孩子们都回到了各自家中。星澜站在宁家二楼的窗边，望着夜空中的星辰，又低头看了看自己的手掌，仿佛在回味那枚贝壳带来的振动。

袁聆则在皮家的房间里，将今天感受到的那些贝壳的频率，如同整理一首无声的乐章，细细存入心底。

这个夏日，万物有灵且美。成长的痕迹，不仅写在孩子们拔高的个头和日渐成熟的脸庞上，更刻印在他们与这个世界——无论是人、是自然，还是那看似无生命的物质——建立起的、越来越深刻而奇妙的联结之中。前方的路，在星光与海风的交织下，愈发清晰，也愈发引人入胜。