第109章 新词汇的涟漪与“翻译官”海宝（2/2）

当他听到星澜说“形状暖”，他似懂非懂。第二天，当他被宁悠悠抱在怀里时，他忽然用力回抱住妈妈，然后大声宣布：“宝！形状！暖！” 逗得宁悠悠心花怒放，狠狠亲了他一口，虽然她也不太明白“形状暖”的具体含义，但能感受到儿子表达的爱意。

海宝成了星澜新词汇的“活学活用”推广者，尽管常常词不达意，甚至曲解原意，但他那种积极模仿、试图理解并融入弟弟“语言体系”的热情，却为这个家庭增添了许多欢乐和暖意。他像一座充满噪音却不可或缺的桥梁，笨拙地连接着星澜那精微感知的世界与寻常的日常生活。

袁聆的“选择性”回应

令人玩味的是袁聆的反应。她对周围的大部分声音依旧保持着一种超然的平静，但对星澜这些新奇的描述，却似乎表现出了更高的“接收灵敏度”。

当星澜看着窗外被风吹得剧烈摇晃的树枝说“风……跳舞”时，原本在安静吃手指的袁聆，会停下动作，小耳朵微微动了一下，仿佛在空气中捕捉那无形的“舞步”。

当星澜指着一盆在阳光下舒展叶子的绿植说“它……在呼吸”时，袁聆的目光会缓缓移向那盆植物，停留的时间比看其他东西要长一些。

她无法用语言回应，但她那细微的、专注的倾听姿态，以及偶尔浮现的浅淡笑意，都像是在对星澜的“星之语言”表示认可与理解。他们之间那无声的默契，因为星澜语言的丰富，而有了更多可以“共鸣”的频率。

李盛迹的模型更新与宁以卿的接纳

李盛迹的数据库因此得到了极大的扩充。他不再仅仅记录词汇，开始尝试构建星澜的“感知-语言映射模型”，分析哪些感知会触发哪些类型的词汇描述，试图找出其内在的逻辑，哪怕这逻辑在常人看来近乎诗意和哲学。

而宁以卿，则在最初的惊讶过后，选择了全然的接纳。她不再试图“纠正”星澜那些不符合常规的表达，而是鼓励他，引导他多说，并努力去理解他话语背后那个瑰丽而奇特的世界观。她明白，她的儿子看到的，或许是一个更加真实、也更加本质的宇宙。

家庭的日常，因为星澜这不断涌现的新词汇而变得更加丰富多彩。有时是困惑，有时是欢笑，有时是深深的思索。但无论如何，大家都在努力适应和学习，学习如何与一个能看到“光在哭”、能感受到“形状暖”的孩子共同生活。

这个蔚蓝海岸边的家，正在以一种缓慢而坚定的方式，被星澜那来自星海的独特语汇，重新描绘上更加奇幻而温暖的色彩。而袁聆那静谧的聆听，则如同画布沉稳的底色，承托着这一切的绚烂。