第39章 兑换绿色召唤卡（1/2）

制定好策略后，傲天立刻行动起来。赚取能量碎片的机会无处不在，关键在于主动出击和精准把握。

他首先将目标锁定在“副班长职责”和“学业表现”上。第二天一到学校，他就极其“敬业”地投入了工作。

· 课间主动维持纪律，不是简单呵斥，而是用【启蒙教育】技能讲明道理，让被批评的同学心服口服。（能量碎片+3）

· 高效协助班长收发作业，还主动检查是否有遗漏，帮忙整理得整整齐齐。（能量碎片+2）

· 数学课上，孙老师出了一道思考题，傲天不仅瞬间解出，还主动上台，用两种不同的方法进行讲解，思路清晰，表达流畅，连孙老师都忍不住点头。（能量碎片+8）

· 利用午休时间，他拿出昨晚熬夜编写的《二年级数学精讲》第一章的草稿，找到班里数学成绩中游的几位同学，包括李通，说：“我整理了点学习笔记，你们帮我看看能不能看懂？有没有地方写得太难了？” 这种请教式的分享，让同学们倍感尊重，看得津津有味，纷纷表示“看懂了！”“比老师讲的还清楚！”。（能量碎片+12 | 【启蒙教育】熟练度提升）

紧接着，放学后他去家里的摊点帮忙。

· 运用【基础市场分析】，他建议母亲将卖得最好的袜子和新到的几种小发卡捆绑销售，搞了个“小小优惠”，果然吸引了更多女孩顾客。（能量碎片+5）

· 他修好的一个小收音机被一位老爷爷买走，老爷爷直夸他手艺好、心肠好。（能量碎片+5）

· 他甚至抽空用废旧元件给自己做了一个简单的“握力器”，锻炼手部力量的同时，【手巧】技能似乎也有一丝丝微不可察的提升。（能量碎片+2 | 【手巧】熟练度微提升）

晚上回到家，他继续完善《二年级数学精讲》和开始构思《语文复习指南》。

· 成功完成第一章的定稿，并设计了一个简单的封面。（能量碎片+3）

就在他放下笔，准备休息一下时，脑海中期待已久的提示音终于响了起来！

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