第12章 召唤数学家，奥数班选拔（1/2）

随着袜摊生意走上了正轨。

有了第一天的成功经验，父母信心大增。父亲每天下班后就去盯摊，母亲忙完家务也过去帮忙。傲天则成了摊位的“吉祥物”兼“王牌销售”，只要他在，那清脆的吆喝声和精准的推销总能吸引不少顾客。

虽然再没有第一天那么惊人的利润，但每天十几二十块的稳定进账，已经让这个家的经济状况得到了肉眼可见的改善。饭桌上的荤腥明显多了，母亲脸上的愁容少了，父亲喝酒时也舍得喝稍微好一点的牌子了，不喝愣呼白了。

能量碎片停留在了65\/100，【小小发明家】的成就还需要等待合适的材料和灵感。

校园生活也按部就班地进行着。傲天继续维持着他“低调的天才”人设，上课一听就会，作业一挥而就，偶尔“指导”一下同桌林薇，收获小萝莉日益增长的崇拜。体育课上依旧是王老师重点关注的苗子。

平静的日子过了几天，直到这天下午的班会课。

班主任李老师拿着一份通知，笑容满面地走进教室。

“同学们，安静一下。老师宣布一个好消息！”李老师的声音里带着一丝兴奋，“市里要举办第一届小学生奥林匹克数学竞赛！我们学校有两个参加区里选拔赛的名额！”

奥数竞赛？

傲天眉头一挑。这年头，奥数热还没完全兴起，但已经在一些大中城市开始萌芽了。没想到绥远城这么个小地方也跟上了步伐。

学露出了感兴趣的表情。

“区里的选拔赛就在下周。”李老师继续说道，“我们学校呢，为了公平起见，决定明天下午在多媒体教室举行一场校内选拔考试，成绩最好的两位同学将代表我们学校去参赛！有兴趣、数学成绩好的同学都可以自愿报名参加！”

李老师说完，目光下意识地就落在了傲天身上。这个过目不忘、逻辑清晰的孩子，绝对是强有力的竞争者。

“傲天同学，你要报名吗？”李老师直接点名问道。

全班同学的目光也齐刷刷地看向他。

傲天本来对小学生奥数没什么兴趣，太小儿科了。但他转念一想，这似乎是个刷“学业领先”成就的好机会？而且，如果能拿个奖，是不是也能算“显着影响”？

“老师，我报名。”傲天点点头。

“好！”李老师满意地笑了，在本子上记下名字。

又有几个数学不错的同学犹犹豫豫地报了名，包括前排那个小胖墩，他数学似乎还行。

放学路上，小胖墩凑过来，一脸苦相：“傲天，你也报名了啊？那我肯定没戏了！你脑子怎么长的啊，那么厉害！”

傲天笑了笑：“随便试试呗。”

回到家里，傲天跟父母说了报名奥数选拔的事情。

父母现在对儿子时不时表现出来的“超常”已经有点免疫力了，更多的是高兴和支持。

“好好考！给咱家争光！”父亲拍着他肩膀。 “天天想吃啥？妈给你做，补补脑子！”母亲更是准备搞点营养餐。

傲天哭笑不得，应付了几句，就钻进了自己的小隔间。

他拿出一年级的数学书，随便翻了翻。内容太简单，估计奥数题会超纲很多。

虽然以他成年人的逻辑思维和理解能力，应付小学奥数应该问题不大，但为了确保万无一失，尤其是为了可能存在的“成就奖励”，他觉得有必要提升一下数学方面的“技能”。

是时候使用那张囤积的白色召唤卡了。

“系统，使用随机召唤卡（白色）。”

【叮！使用随机人物召唤卡（白色）成功！】 【正在诸天万界随机抽取人物……】 【抽取完毕！】 【召唤人物：古希腊数学之神·米德（老年期）！】

我靠！ 傲天差点从椅子上跳起来！

米德？！撬动圆球的那位？！虽然可能又是白色品质体验版，但这名头也太吓人了！

一道充满理性光辉的微光闪过，一位须发皆白、眼神深邃、仿佛蕴含着无数几何图形和数学公式的老者虚影出现，他手中似乎托着一个无形的球体，正在沉思。

【请宿主选择学习技能（可选一项）：】 【1.基础几何直觉（白色）：提升对平面几何图形的感知与空间想象能力。】 【2.逻辑推理（白色）：小幅提升解决逻辑链条问题的能力。】 【3.浮力原理（白色）：掌握米德原理的基础表述与应用。（目前应用范围狭窄）】

三个选项都非常实用！尤其是前两个，对数学竞赛帮助巨大。

第三个“浮力原理”虽然听起来很牛逼，但小学奥数估计用不上这东西，pASS。

在“几何直觉”和“逻辑推理”之间，傲天犹豫了一下。奥数题中，逻辑推理和应用题占比很大，但几何题往往也是拉分的关键。

最终，他选择了覆盖面可能更广的【逻辑推理】。几何题有时候需要灵光一现，而逻辑推理是解决大多数数学问题的基础。

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