第387章 新一代的梦想（1/2）

地球，龙国江南，那座浸润在规则微光与水乡氤氲之气中的院落，在时光的流转中，迎来了新的小主人——林启明。如今，他已不再是父母怀中咿呀学语的婴孩，也不再是祖母膝下仰望星空的稚童，而是一名即将从“启明”小学毕业、步入中学的少年。

相较于祖辈、父辈所经历的动荡与巨变，林启明的童年宁静而丰盈。他沐浴在规则优化过的阳光下，呼吸着洁净的空气，在融合了自然与科技、传统与未来的校园里汲取知识。他学习古老的诗词歌赋，也研究基础的规则能量导论；他练习强身健体的武术，也通过神经接口在安全的集体潜意识浅层进行探索游戏。他所处的世界，是父辈们用智慧与勇气构建的、近乎乌托邦的和谐家园。

然而，这份宁静并未磨灭他血脉中传承的探索欲望，反而为他提供了更坚实的起跳平台。周老师课堂上的那些传奇故事，祖母夏晚晴温柔而坚定的讲述，以及家中珍藏的、来自星海深处的奇异纪念品，都如同种子，早已在他心中生根发芽。

这天，是毕业前的最后一堂“未来规划与理想”课。教室不再是固定的房间，而是在规则技术构建的、可以模拟各种环境的“意境空间”中进行。今天，空间被设定为一片宁静的宇宙背景，繁星点点，柔和的光带如同银河般在脚下流淌。

年轻的班主任老师微笑着对孩子们说：“同学们，我们即将告别小学，开启人生新的阶段。今天，请大家畅所欲言，写下或说出你们对未来的梦想。无论它多么宏大，或者多么微小，都值得被尊重和倾听。”

孩子们兴奋地交谈起来，有的想成为规则艺术家，用能量描绘最美的画卷；有的想成为生态建筑师，设计能与森林共生的城市；有的想成为深入集体潜意识的心理疏导师，抚慰人们内心的波澜。

轮到林启明了。他站起身，走到意境空间的中央，那里悬浮着一面由光构成的“纸”。他神情专注，眼神清澈而坚定，仿佛能穿透这模拟的星空，看到其背后真正的无垠。他抬起手，用手指在光之纸上，工工整整地写下了自己的梦想。清秀而有力的字迹，在星辰背景的映衬下，仿佛也带上了星辉：

“我长大了，要像爷爷一样，去星星之间，用智慧和善良，帮助那些需要帮助的文明找到光明。”

没有华丽的辞藻，没有夸张的誓言，只有平实的语言和清晰的目标。但这句话一出，意境空间内仿佛安静了一瞬。连班主任老师的眼中都闪过一丝惊讶与动容。

本章未完，点击下一页继续阅读。