第3章 学术门生的独立授衔仪式（2/2）

“是啊，”苏念晴笑着点头，“但看到你们成长起来，就是最大的回报。你现在做得非常好，比我们当年想象得还要好。”

顾言澈也难得地露出了轻松的笑容，举杯道：“为你感到骄傲，姜宇。祝贺你！希望你的实验室，能够开辟出更精彩的新天地。”

这次授衔仪式，对顾言澈和苏念晴而言，是一次学术传承的圆满礼成。它标志着他们不仅是一流的科学家，更是成功的导师。他们的学术思想、研究方法乃至治学态度，通过姜宇这样的优秀弟子，得到了最有效的传承和发扬。学术生命的价值，不仅在于个人发现了多少新知，更在于培养了多少能够独立探索、甚至超越自己的后来者。

返回波士顿的飞机上，顾言澈望着窗外的云海，对苏念晴说：“感觉像完成了一个最重要的项目。”

苏念晴靠在他肩上，轻声回应：“嗯，而且这个项目的成果，会继续生长，影响更多的人。”

是的，姜宇的独立与成功，是他们学术生涯中一座无形的丰碑。它证明了一种教育理念的成功，也预示着他们的学术基因将在更广阔的空间里开枝散叶，历久弥新。这份喜悦，沉静而深远，照亮了他们作为师者的前行之路。