第14章 顾安的第一次科学项目（1/2）

小儿子顾安的老师宣布了五年级科学展（Sce Fair）的主题——“探索你身边的世界”。与姐姐苏苏从小展现出对数学和生物的浓厚兴趣不同，顾安的性格更活泼、更天马行空。当全家人都以为他会选择一个类似“植物向光性”或“柠檬电池”的经典题目时，顾安却兴奋地宣布，他的项目是：“研究哪种背景音乐能让我的仓鼠‘团团’跑滚轮最快！”

这个出人意料的选择，让顾言澈和苏念晴这两位大科学家都愣了一下，随即相视一笑。这很“顾安”——充满童趣、贴近生活，且研究对象是他心爱的宠物。然而，从科学规范的角度看，这个题目充满了挑战：变量控制困难（仓鼠的情绪、状态）、数据测量主观（如何定义“快”？）、结论难以普适。

晚饭后，家庭实验室（其实就是书房兼客厅一角）悄然启动。顾安是“首席研究员”，顾言澈和苏念晴是“特邀顾问”。挑战随即出现。

问题一：如何量化“快”？

顾安的想法是“用眼睛看，记时间”。苏念晴蹲下来，温和地引导：“宝贝，用眼睛看可能不准哦。我们能不能想个更精确的办法？比如，用手机录像，然后数团团30秒内跑了多少圈？”

顾安觉得有道理。顾言澈补充道：“还要确保每次测试前，团团休息够了，滚轮是干净的，是‘公平’的测试。” 他引入了“对照组”和“实验条件标准化”的雏形概念。

问题二：音乐的选择。

顾安想放他最喜欢的动画片主题曲。顾言澈提示：“只测一种音乐，我们不知道是音乐的作用，还是团团那天心情好。我们是不是应该多选几种不同类型的音乐？比如再选一个安静的古典乐，还有一个完全没有音乐的安静环境，来比较一下？” 他引入了“变量设置”和“对比实验”的思想。

苏念晴则帮忙筛选了节奏舒缓的古典乐、节奏明快的摇滚乐以及完全静音，作为三个实验条件。

问题三：数据的记录与呈现。

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