第27章 警报响起来了（下）（2/2）

谷建国在门口喊：“王老师！张毅！快点呀！”那声音里带着一丝焦急，又充满了期待。我和王老师相视一笑，那笑容里藏着默契和对未来的信心。

他没先走，就扶着我的胳膊，陪着我一步一步挪出教室。他的手稳稳地扶着我，就像一座坚实的靠山，让我在这慌乱的时刻，感受到了无比的安全感。走廊里，李红霞和几个同学还在等，看见我们出来，李红霞立刻跑过来，把手里攥着的半块玉米饼塞给我：“给，刚才从家里带的，还热着呢！”那玉米饼散发着诱人的香气，仿佛是友情的味道，温暖着我的胃，更温暖着我的心。

上午的演练结束后，11点半的下课铃像首轻快的歌，在校园里回荡。同学们三三两两地往家走，我和谷建国、李红霞一路聊着那株蒲公英，阳光透过梧桐叶的缝隙落在我们身上，暖融融的，就像我们之间的友情，温暖而惬意。我们谈论着那株蒲公英的顽强，感叹着生命的奇迹，仿佛在这一刻，我们与这株小小的生命有了某种特殊的联系。

下午2点回到学校时，谷建国神秘兮兮地塞给我个小纸盒。他的眼神里闪烁着兴奋的光芒，就像藏着一个大大的秘密。

我好奇地打开一看，里面是他用硬纸板做的小铲子，木柄上还歪歪扭扭刻着“挖蒲公英专用”。那几个字虽然刻得不太整齐，但却充满了他的心意，仿佛是他对我们之间友情的珍视。我感动地看着他，他不好意思地笑了，那笑容里藏着纯真和善良。

那天晚上，我在日记本的最后一页画了幅画。先用铅笔轻轻勾出混凝土的裂缝，那裂缝就像我们成长道路上遇到的困难，曲折而漫长。再用蜡笔涂出蒲公英嫩绿的叶子，那叶子象征着生命的活力和希望。

最后蘸着白颜料水点出那丛绒毛——它们被风吹得四散飘开，有的落在教室的窗台上，仿佛是在守护着我们学习的地方；有的落在操场的跑道上，像是在陪伴着我们奔跑的脚步；还有一朵，正落在我那只垫着橡胶鞋底的鞋尖上，仿佛是在鼓励我勇敢地向前迈进。旁边用红铅笔写了行小字：“生命的奇迹，是在裂缝里开花，在同行时发光。”那行字就像一颗明亮的星星，照亮了我前行的道路。

画完时，窗外的月光正好照在日记本上，把那行字映得亮晶晶的。我摸着纸页上微微凸起的笔触，仿佛能感受到那株蒲公英的生命力在指尖跳跃。

忽然想起王老师蹲在地上时，眼镜片反射的光，那光里藏着对生命的敬畏和对我们的期望；想起李红霞递玉米饼时指尖的温度，那温度里藏着友情的温暖和关怀；想起谷建国扶我时掌心的力度，那力度里藏着兄弟般的情谊和支持。

原来那些看似平常的瞬间，早就像蒲公英的种子，悄悄落在了心里，发了芽，生了根，要在往后的日子里，开出一片又一片的花来。那些花，将是友情的花，是希望的花，是生命的花。

我合上日记本，把它放进母亲给我做的布套里。布套上绣着朵小小的向日葵，是母亲戴着老花镜，一针一线绣的。那每一针每一线，都倾注了母亲对我的爱，就像这株蒲公英，虽然渺小，但却蕴含着无尽的力量。黑暗中，我仿佛又听见那“咯吱”的脚步声，只是这一次，它不再是孤单的节奏，而是和着许多脚步声，一起往前迈着，一步，又一步，踩在月光里，踩在希望里。那脚步声，是我们青春的旋律，是我们成长的见证，它将伴随着我们，走向更加美好的未来。(未完待续)