第2章 “昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻”解读（1/2）

“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻” 作为《增广贤文》的开篇之语，犹如一把打开传统文化智慧宝库的钥匙。度展开，进行全面且详尽的扩充解读。

一、字词溯源：探寻文字背后的历史印记

“昔时贤文”

“昔时” 一词，在古代文献中频繁出现，如《诗经?小雅?采薇》中 “昔我往矣，杨柳依依”，描绘过去时光的美好与变迁，这里的 “昔时” 强调时间的久远性 。而 “贤文” 的 “贤”，《说文解字》释为 “多才也”，在古代社会，“贤” 不仅代表才华出众，更蕴含着品德高尚、智慧超群之意。“贤文” 并非简单的文章集合，而是经过历史筛选、被公认具有极高价值的经典言论与着作。它既包含儒家经典如《论语》《孟子》中关于修身、齐家、治国的论述，也涵盖道家的处世哲学，如《道德经》中 “上善若水” 的智慧，还可能涉及法家、墨家等其他学派的精华思想，是古代多元文化智慧的结晶。

“诲汝谆谆”

“诲”，从言，每声，本义为教导。在古代教育体系中，“诲” 体现了师长对学生的悉心指导。如孔子一生致力于 “诲人不倦”，将自己的知识与思想毫无保留地传授给弟子。“谆谆” 一词，最早可见于《诗经?大雅?抑》“诲尔谆谆，听我藐藐”，形容恳切、耐心地再三教诲。在《增广贤文》开篇使用 “诲汝谆谆”，是营造出一种长辈对晚辈、先贤对后人的殷切教导氛围，仿佛在耳边循循善诱，强调这些教导并非敷衍了事，而是饱含着深厚的期望与关怀。

“集韵增广”

“集韵” 中的 “集”，意为收集、汇聚，是对古代众多经典言论的系统整理。在中国古代，文人学者常有编纂文集、类书的传统，如《昭明文选》《永乐大典》等，都是大规模的文献汇集。“韵” 则体现了《增广贤文》的语言特色，它采用押韵的形式，使文字读起来朗朗上口，便于记忆和传播。“增广” 突出了本书的功能，即通过广泛收集各类知识，扩充读者的知识面，使读者的见识得以增长、视野得以拓宽。

“多见多闻”

“多” 强调数量上的丰富，“见” 侧重于视觉、亲身经历所获取的知识，“闻” 则指通过听闻、阅读等方式得到的信息。这四个字明确了阅读《增广贤文》的目的，即通过学习其中的内容，能够接触到更广泛的事物和道理，积累丰富的经验和知识，从而在面对生活中的各种问题时，能够有更全面、深入的理解和应对能力。

二、文化背景：解读时代孕育的智慧结晶

古代教育与文化传承的需求

在古代社会，教育资源相对匮乏，书籍的传播也不如现代便捷。为了将前人的智慧和经验传承下去，需要一种简洁、易懂且便于记忆的方式。《增广贤文》应运而生，它以通俗易懂的语言、押韵的形式，将丰富的文化知识和人生哲理浓缩其中。对于普通百姓而言，即使没有接受过系统的私塾教育，也能通过口耳相传、简单诵读，学习到为人处世、道德规范等重要知识，从而实现文化在民间的广泛传播与传承。

社会价值观的体现

中国古代社会以儒家思想为正统，强调道德伦理、礼仪规范和个人修养。《增广贤文》开篇便强调 “昔时贤文” 的教导作用，正是对儒家 “尊古崇贤” 思想的体现。它倡导人们学习先贤的智慧，遵循传统的道德准则，如仁义礼智信等。同时，书中内容也反映了当时社会对知识、文化的重视，以及人们追求 “多见多闻”、提升自身素养的愿望，是当时社会主流价值观在文化作品中的具体呈现 。

民间文学发展的产物

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