第256章 赠礼寄情：方寸书签，联结山海（2/2）

二、跨越山海的“心意包裹”

周末，朵朵坐在书桌前，又拿出浅黄竹丝和棉线，这次她要编一个小房子书签——给老家的奶奶。她照着记忆里奶奶家的样子，在书签上编了个小小的门，门旁边还留了个空位，用红色记号笔轻轻画了朵小花：“奶奶最喜欢养花，这样她看到书签，就知道我记着她的花了。”

妈妈帮她把书签放进信封，朵朵又在信里画了一幅画：画着自己和奶奶坐在院子里，手里都举着竹编书签，旁边还有中秋时的灯笼。“妈妈，你说奶奶收到书签，会不会像我教同学编竹丝那样，跟邻居奶奶们分享呀？”朵朵趴在桌边，看着信封上的邮票，眼里满是期待。

与此同时，老陈爷爷也找出那个旧布包，把孩子们送的书签和自己当年给孙女编的梅花书签放在一起。他翻出手机，给远在外地的孙女发了张照片，配文：“现在有一群小朋友跟我学编竹丝，他们编的书签，跟你小时候编的一样认真。”没过多久，孙女就回复了消息，附带一张照片——照片里，她书桌前也摆着一枚竹编书签，是当年老陈爷爷编的，边缘虽有些磨损，却依旧透着竹丝的暖。

周一清晨，教室的成长墙上又多了新的照片：有孩子们互相赠送书签的笑脸，有朵朵写给奶奶的信封，还有老陈爷爷布包里的新旧书签。杨老师在照片旁添了一行字：“方寸书签虽小，却装着我们的心意，从教室到老家，从现在到以后，这份温暖会一直走下去。”