第248章 书夹星光：课堂传暖，艺念萌芽（2/2）

杨老师等孩子们安静下来，温柔地说：“我已经跟晓晓姑娘和老陈爷爷说好了，这周末咱们还是去活动室，愿意学竹编的同学，都可以跟着他们学。不过要记住，编竹丝要耐心，不能急，就像昨天朵朵折星星，蹭红了指尖也没放弃，这样才能编出好看的作品。”

全班同学都欢呼起来，小宇更是激动地举手：“老师，我可以当小助手！我知道怎么编裙摆的弧线，还会粘银粉！”小虎也跟着点头：“我教大家编月亮，定好圆心就不会偏了！”杨老师笑着应下，把书签重新夹回课本，阳光落在书签上，星星的影子映在课文的文字间，像给每个字都镀了层微光。

下课铃响后，孩子们围着杨老师，叽叽喳喳地问着周末的事。朵朵拉着杨老师的衣角，小声说：“老师，上次我们说要编竹编桂花，这次可以一起学吗？编好的桂花，我们想串成手链送给你。”杨老师蹲下来，摸了摸朵朵的头：“好啊，那咱们就一起编桂花，把桂花和星月书签放在一起，都是你们送我的宝贝。”

正说着，晓晓刚好路过教室门口——她是来给老陈送竹丝的，听见里面的动静，笑着走进来：“看来大家都对竹编感兴趣，周末我会提前分好竹丝，浅黄的编桂花花瓣，淡绿的编花柄，保证大家都能学会。”小宇立马凑过去：“晓晓姐姐，我要多要几根深棕竹丝，我想给桂花编个小蝴蝶结！”

晓晓笑着点头，目光落在讲台上的书签上，又看了看围在一起的孩子们：“老陈说，这老手艺能让你们这么喜欢，比编出再好的竹器都开心。等你们学会了编桂花，咱们还能试着编竹编小灯笼，下次过节，就能提着自己编的灯笼逛巷子了。”

孩子们听得眼睛发亮，围着晓晓问个不停，教室里满是欢声笑语。杨老师看着眼前的景象，指尖轻轻碰了碰课本里的书签——原来，一份小小的竹艺礼物，不仅暖了她的心，还在孩子们心里种了颗“巧技传情”的种子，等着周末在活动室里，伴着竹丝的清香，慢慢发芽。