第218章 体验课开讲：竹篾间的教与学（2/2）

屋里的氛围越来越热闹，竹篾碰撞的“沙沙”声、客人们的提问声、孩子们的讲解声混在一起，格外温馨。老陈坐在角落，看着孩子们认真当小老师的样子，又看了看客人们专注编织的神情，忍不住拿起一块竹篾，也跟着编了起来——他编的是个小小的蔷薇图案，打算等下送给今天学得最认真的小女孩。

一个小时后，不少人都编出了雏形。买杯垫的小女孩，编的书签上还歪歪扭扭地加了个小圆圈，说是“给书签画了个小太阳”；两个阿姨编的书签则规规矩矩，边缘整齐，还特意问晓晓能不能编上自己的名字缩写。

“能！”晓晓立刻点头，拿起细一点的竹篾，教她们编简单的字母，“先编一个‘c’，绕两圈固定住，再接着编‘L’，很简单的，你们试试。”阿姨们跟着学，虽然编的字母不算工整，却格外开心：“这是我第一次编竹编，没想到还能编出带自己名字的书签，太有意义了！”

快四点的时候，体验课接近尾声。客人们拿着自己编的竹编书签，纷纷跟孩子们道谢。买杯垫的小女孩，把书签举在手里，跟妈妈说：“妈妈，我下次还要来！我还要编竹编的小篮子，跟展示架上的那个一样！”

送走客人后，孩子们坐在桌前，看着桌上剩下的竹篾和客人没编完的半成品，都忍不住笑了。小虎拿起一个阿姨编到一半的书签，说：“没想到咱们当老师这么厉害！下次体验课，咱们可以教编小挂饰，肯定更有意思！”

晓晓则在笔记本上写下：“第一次竹编体验课，来了3位客人，都完成了书签制作，客人希望下次学编小挂饰。”写完，她抬头看向老陈：“陈爷爷，下次咱们多准备点竹篾，再画点小挂饰的步骤图，好不好？”

老陈笑着点头，把刚编好的蔷薇书签递给编蔷薇的小女孩：“好，都听你们的。今天大家都辛苦了，这个给你，编得越来越好了。”小女孩接过书签，摸了摸上面的蔷薇纹路，心里甜滋滋的——她知道，这小小的竹篾，不仅编出了物件，还编出了满满的欢喜，而这份欢喜，会像今天的阳光一样，留在更多人的心里。