第181章 云端报喜：灯笼背后的小约定（2/2）

这边刚敲定新的线上课堂内容，展厅里就来了个熟悉的身影——是之前借材料给小宇的手工店老板，手里还拎着两个纸盒子。老板走到小张面前，打开盒子，里面装着整齐的竹篾、红纸、彩绳，每一样都按编灯笼的用量分好了包：“我看最近好多人来博物馆问，哪里能买到同款手工材料，就想着跟你们合作，定制一批非遗手工材料包，里面放好材料和步骤图，游客想买就能带走，线上课的孩子也能直接用。”

小张拿起一包材料包看了看，步骤图上还画着简单的示意图，连打结的位置都标了出来，特别贴心。老陈凑过来翻了翻，点头说：“材料选得不错，竹篾是软的，不容易断，正好适合孩子用。”

当天下午，博物馆就和手工店敲定了合作，第一批材料包先做两百份，一半放在展厅的服务台，一半寄给邻市的小学，让孩子们下次线上编小篮子时用。小宇妈妈来拿材料时，看到服务台的材料包，立刻买了两份：“小宇说要教班里同学编小篮子，正好带两份回去，省得找材料麻烦。”

傍晚闭馆前，小张又给林晓晓发了张材料包的照片：“下次编小篮子的材料，我们已经寄去学校啦，记得准时来上课。”很快，就收到了晓晓的语音，声音里满是期待：“谢谢小张老师！我已经跟奶奶说好了，下次编完小篮子，就给她装刚煮好的鸡蛋！”

小张看着手机里的语音，又看了看墙上亮着的梅花灯笼，心里暖暖的。他知道，那个关于竹编小篮子的约定，不只是孩子们的期待，更是非遗手艺继续传递的新起点——不管是线下的材料包，还是线上的课堂，都会带着这份心意，把老手艺的温度，送到更多孩子的手里，送到更远的地方。