第230章 携手做公益：传递温暖（2/2）

? 沈亦舟的“赛车+非遗”互动：他带来了迷你赛车模型，教孩子们在车身上贴自己剪的剪纸图案，还跟孩子们约定：“等你们学好非遗技艺，以后可以给真正的赛车做装饰，让全国的人都看到你们的作品。”孩子们听得眼睛发亮，手里的剪刀也握得更紧了。

? 林砚舟的课程规划：他和学校老师一起，制定了“长期非遗教学计划”——每月安排一次志愿者支教，每季度举办一次非遗作品展，还在学校设立了“非遗角”，摆放孩子们的作品和手作公益捐赠的工具，让非遗学习能一直延续下去。

? 苏医生的健康守护：他在教室里搭起临时体检点，给全校120个孩子做体检，记录每个人的身高、体重、视力情况。发现有三个孩子视力不好，他立刻给他们配了临时的矫正眼镜，还教孩子们做眼保健操；看到有孩子营养不良，他把带来的维生素片分给老师，叮嘱每天给孩子吃一片，还留下了营养食谱。

? 赵村长的“非遗故事会”：他坐在操场的大树下，给孩子们讲村里传承人学手艺的故事——李阿婆年轻时怎么练苗绣，王师傅怎么克服困难学竹编，听得孩子们入了迷。一个孩子问：“爷爷，我也能像他们一样厉害吗？”赵村长笑着说：“只要你喜欢，肯坚持，一定可以！”

告别：约定与传承的种子

离开那天，孩子们拉着伙伴们的手，舍不得松开。小女孩把自己做的皮影塞给陈曦：“阿姨，这个哪吒送给你，你下次还要来教我们做皮影好不好？”男孩们则把编好的小竹篮递给沈亦舟：“叔叔，这个竹篮给你装东西，我们以后会编更大的竹篮！”

陈曦蹲下来，摸了摸孩子们的头：“我们一定会再来的，还要带更多好玩的非遗技艺来，你们也要好好学，以后把这些手艺教给更多人，好不好？”孩子们齐声回答“好”，声音响亮又坚定。

车子开动时，孩子们追着车跑，手里挥舞着自己做的非遗作品，直到车子变成山间小路上的一个小点。沈亦舟看着后视镜里的孩子们，感慨地说：“咱们这次来，不仅是送物资，更是给孩子们种下了传承的种子。”

周教授也点头：“是啊，这些孩子里，说不定以后就有非遗传承人，有了今天的接触，他们才会愿意去了解、去热爱这些老手艺。”

返程的路上，陈曦看着伙伴们疲惫却满足的笑容，心里满是坚定。她知道，这场“携手公益行”不是结束，而是开始——未来，她会和“忠犬联盟”一起，把非遗公益支教扩展到更多山区，链接更多社会资源，让更多孩子感受非遗的温暖；他们还会在山区建立“非遗公益基地”，让传承人能定期去教学，让公益不再是“一次性的帮助”，而是“长期的陪伴与传承”。

夕阳西下时，公益车队行驶在山间的小路上，晚霞把天空染成了温暖的橘红色。陈曦看着窗外的风景，想起孩子们的笑脸，突然明白：公益不是一个人的全力以赴，而是一群人的携手同行。有“忠犬联盟”一起，有传承人的支持，有社会各界的助力，这份“非遗公益”的温暖，一定会像山间的蒲公英，随风飘散，在更多孩子的心里生根发芽，长成参天大树，让非遗的魅力，在代代相传中，永远鲜活。