第201章 忠犬教授：专属教材，随叫随到（2/2）

没过多久，新的问题果然出现了。社区课开设“古法染色”兴趣小组后，学员们按照通用教材上的配方染色，却总出现颜色不均的情况——有的染出来一块深一块浅，有的甚至染出了奇怪的斑点。陈曦试着给周教授打了个电话，没想到半小时后，老人就带着一本泛黄的《民间染色手记》和一套染色工具赶到了社区。

“通用教材的配方太笼统了，没考虑到不同地区的水质、温度差异。”周教授一边说，一边从布包里拿出试纸，当场测试社区自来水的硬度，“你看，这里的水偏硬，含有较多矿物质，会影响染料的附着，所以染出来颜色不均。我们需要加少量白醋软化水质，染色时水温也要控制在60度左右，不能太高也不能太低，这样颜色才能均匀附着在布上。”

他说着，就现场演示起来：从染料的浸泡时间、水温的控制，到布料的浸泡顺序，每一步都详细讲解，还让学员们亲手操作，自己在一旁耐心指导。有位阿姨染出来的蓝色偏浅，周教授仔细观察后，发现是染料浸泡时间不够，立刻建议她延长浸泡时间，还特意从布包里拿出一小瓶自己调配的染料样品：“阿姨，您拿这个样品对比一下，要是颜色还浅，就再泡半小时，泡的时候记得偶尔搅拌一下。”

看着周教授忙碌的身影——一会儿帮学员调整火温，一会儿教大家分辨染料的浓度，额头上渗着细密的汗珠却浑然不觉，陈曦突然想起系统面板上的提示——“学术忠犬”模式的“随叫随到”特质，早已不是一句冰冷的文字，而是融入了周教授每一个行动里。无论是编写专属教材、制定教学计划，还是现场指导、解决难题，他总是第一时间响应，用自己的专业知识和毕生经验，为手作公益的传承教学保驾护航。

为了让更多人受益，周教授还主动提出将《非遗技艺基础教程》数字化。接下来的一周，他每天都泡在书房里，逐页扫描教材，还对着镜头录制了十几段教学视频，从“苗绣打籽针的正确手法”到“竹编起底的关键步骤”，每段视频都控制在五分钟以内，方便学员利用碎片时间学习。他还找出之前采访老艺人的录音，剪辑出其中的关键片段，附在对应的教材章节后面，让学员们能一边看文字，一边听老艺人讲解技艺背后的故事。

教材数字化完成后，周教授还特意叮嘱陈曦：“把教材上传到手作公益的线上平台，设置成免费下载，让全国各地的人都能学。要是有偏远地区的学员下载不方便，也可以让他们联系我，我给他们寄纸质版过去。”

线上平台上线当天，周教授还主动提出开一场线上直播，解答学员的疑问。直播时，他对着镜头，像在教室里上课一样，耐心地回答每一个问题，从“零基础学苗绣需要多久”到“哪里能买到便宜的染色材料”，甚至还教大家用家里常见的食材做染料——“用洋葱皮染黄色，用紫甘蓝染蓝色，既安全又方便”。直播间里，满是“谢谢周教授”“教授辛苦了”的弹幕，还有不少学员表示，想报名手作公益的线下课程，深入学习非遗技艺。

这天晚上，陈曦收到周教授发来的微信消息，附件是一份“非遗技艺进阶课程大纲”。“我整理了苗绣、竹编、古法染色的进阶内容，初级学会了，就可以学进阶的——苗绣学复杂纹样，竹编学立体编织，染色学多色套染，以后社区课可以逐步推进，让学员们能系统地学下去。”消息末尾，周教授还加了一句：“要是需要我去社区上进阶课，随时跟我说，我时间很灵活，周末也可以。”

陈曦看着手机屏幕，心里满是温暖。她知道，周教授的“忠犬”，从来不是轰轰烈烈的承诺，而是细水长流的陪伴；不是高高在上的指导，而是脚踏实地的付出。他用一本本手写的教材、一次次及时的到场、一场场耐心的直播，为非遗传承搭建起一座坚实的桥梁，让古老的技艺走出博物馆，走进寻常百姓家，让更多人感受到传统文化的温度与魅力。

未来的路还很长，手作公益的传承教学或许还会遇到各种难题——可能是学员的学习瓶颈，可能是教材的补充更新，也可能是新技艺的教学准备。但陈曦不再畏惧，因为她知道，身边有周教授这样一位“忠犬教授”，有他随叫随到的支持，有他倾囊相授的经验，还有无数热爱非遗的人同行，就能让这些古老的技艺在新时代的土壤里，生根发芽，茁壮成长，绽放出更加耀眼的光芒。