第103章 温岭6（1/2）

解决了温岭的恶势力后，妫含开始着手进行基建建设。她知道，要想让温岭真正摆脱奴隶社会的阴影，走向文明，就必须改变这里落后的生产方式和生活环境。

首先，妫含带着女兵们和温岭的百姓们，修建了道路。温岭之前的道路都是泥泞不堪的小路，一到下雨天，就变得寸步难行。妫含根据永嘉郡的道路建设经验，指导大家用石头和泥土混合，修建了一条条宽敞平坦的大道。这些大道连接着温岭的各个部落，方便了百姓们的出行和物资运输。

在修建道路的同时，妫含还带领大家修建了水利工程。温岭靠近海边，经常遭受海水倒灌的灾害，导致很多农田被淹没，百姓们颗粒无收。妫含根据当地的地形，设计了一套完整的水利系统，包括堤坝、水渠等。这套水利系统不仅可以抵御海水倒灌，还可以灌溉农田，让温岭的百姓们获得了丰收。

除此之外，妫含还教温岭的百姓们种植新的农作物。温岭之前的百姓们主要靠捕鱼和种植一些简单的粮食作物为生，生活很贫困。妫含从永嘉郡带来了水稻、小麦等新的农作物种子，教大家如何种植、施肥、除草。在妫含的指导下，温岭的农田里长出了金灿灿的稻谷和沉甸甸的小麦，百姓们的生活也渐渐富裕起来。

为了让温岭的百姓们过上更文明的生活，妫含还带领大家修建了房屋。温岭之前的百姓们大多住在破旧的草屋里，不仅不保暖，还很容易被风吹倒。妫含教大家用木头和石头建造房屋，这种房屋不仅坚固耐用，还很宽敞明亮。百姓们住进了新的房屋里，脸上露出了幸福的笑容。

在进行基建建设的同时，妫含还很注重教育。她在温岭建立了学校，教百姓们读书写字，传播知识和文明。她告诉百姓们，只有掌握了知识，才能真正摆脱愚昧，走向文明。温岭的孩子们第一次走进学校，拿起书本，眼神里满是好奇和渴望。他们跟着老师读书写字，像海绵一样吸收着新的知识。

阿姆和阿翠也积极参与到温岭的建设中。阿姆因为在温岭生活了多年，熟悉当地的情况，被妫含任命为在温岭的助手，帮助她处理各种事务。阿翠则因为之前学过划船，被妫含安排负责管理温岭的渔业生产。她们都很珍惜这来之不易的新生活，每天都充满干劲地工作着。

随着时间的推移，温岭发生了翻天覆地的变化。曾经的奴隶之地，如今变成了一个文明、和谐、富裕的部落。道路宽敞平坦，农田里硕果累累，百姓们安居乐业，孩子们在学校里欢声笑语。女性们再也不用受男性的限制，可以自由地出门工作、学习，拥有了自己的尊严和地位。

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