第63章 晨雾里的拉勾（2/2）

这话果然让晓雅眼睛亮了亮，她掏出钢笔，在表格中见！” 写完把笔记本递过来，脸颊红扑扑的：“咱们都签字，以后我要是语文偷懒，你就罚我多写一篇短文；你要是数学不用心，我就罚你重新画线段图！” 沈浩接过钢笔，在 “沈浩” 后面画了个咧嘴笑的小人，心里却在想：这 “惩罚” 正中下怀，天天能一起做题，比什么都好。

接下来的十几天，每天清晨，县一中的老槐树下都能看见他们的身影。沈浩教语文时，总能精准戳中晓雅的痛点 —— 讲阅读理解，就拿公告栏的招生信息当例子，“你看‘录取 32 人’这句话，前面说‘录取严格’，后面说‘需努力’，这就是过渡句，找中心句要盯这类句子”；改作文，就把她写的 “我很开心” 改成 “豆浆的甜味裹着晨雾，比吃糖还甜”，让她慢慢学会 “用细节代替感受”。

而轮到晓雅教数学时，沈浩总能 “恰到好处” 地犯错 —— 讲相遇问题，故意把 “速度和” 算成 “速度差”；画线段图，偶尔把 “时间” 标在 “路程” 旁边。每次晓雅耐心指出错误，他都装作 “恍然大悟” 的样子：“原来如此！我怎么没想到要先标方向？” 看着晓雅因为 “教会他” 而露出的笑容，沈浩觉得这 “装傻” 太值了 —— 她不用再因为 “只被帮助” 而尴尬，反而能在教数学时找到自信，两人的距离也越来越近。

有次晓雅用小卖部的货箱举例：“妈妈搬 10 箱干脆面，每次搬 2 箱，要搬几次？这就是‘归一问题’，跟行程问题的‘先算单位量’一样。” 沈浩故意挠着头说：“用货箱举例我就懂了！早知道我该带你去小卖部看我妈搬货。” 这话让晓雅笑出了声，还主动说：“周末我去帮阿姨理货，顺便教你算‘进货成本’，比课本上的例子有意思。”

中午回家，沈浩会趁着小卖部没客人，躲在里屋 “偷偷用功” —— 不是学数学，而是整理给晓雅的语文素材。他从班主任那儿借了 1994 年语文真题，把作文题拆成 “校园”“邻里”“自然” 三类，每个类别都配好 “晓雅专属素材”：“写邻里，就用‘晓雅妈妈送的茶叶蛋’；写自然，就用‘老槐树的叶子落在作文本上’。” 还把阅读理解答题技巧编成口诀，怕她记不住，特意写在彩色便签上，贴在她的语文练习册里。

李秀莲看他总在里屋写满字的草稿纸，偶尔会端杯凉白开进去，看见他笔记本上贴的槐树叶标本（用来帮晓雅记写景素材），笑着揉了揉他的头发：“咱们小浩真是上心，连树叶都能当教具了。” 沈浩挠了挠头，把草稿纸叠好 —— 里面夹着晓雅教他数学时画的线段图，每一张他都小心收好。“晓雅怕语文空泛，用这些具体的东西当例子，她更容易懂。” 这话没说谎，只是没说后半句：用她教数学当借口，才能天天跟她待在一起。

8 月的最后一天，两人像往常一样去县一中复习。沈浩掏出刚算好的复习成果表，眼里闪着光：“你看，这十几天，你语文模拟考从 72 分提到 78 分，作文从 60 分提到 75 分，阅读理解错题少了一半！” 其实他早就算出，按这个进度，晓雅期末肯定能超 80 分。

晓雅也掏出数学练习册，指着沈浩的错题本笑：“你数学也进步了！行程问题从错 5 道变成错 2 道，线段图也画得越来越对了！” 沈浩看着她手里的练习册 —— 那上面的错题越来越少，都是她耐心讲解的功劳，心里暖烘烘的。

夕阳慢慢落到教学楼后面，把天空染成了橘红色，老槐树的影子拉得很长，裹着石桌上的语文练习册和数学错题本。两人收拾好东西往校门口走，林晓雅突然停下脚步，从书包里掏出个小玩意儿 —— 是个用彩绳编的小太阳，黄色的绳绕着红色的芯，边缘还系着个银色的小铃铛。“这个给你，” 她把小太阳递过去，“我妈教我编的，说像早上的太阳，祝咱们明年语文数学都达标，一起考上一中。以后你做数学题，看见它就能想起我教你的技巧啦！”

沈浩接过小太阳，铃铛轻轻响了一声 —— 这声音比前世听过的任何音乐都好听。他把小太阳挂在书包拉链上，笑着说：“我一定天天带着，等咱们考上一中，就把它挂在新书包上。以后不管是语文还是数学，咱们都一起学。” 心里却在想：老灵魂的这点 “小心机”，全是为了留住眼前的时光 —— 有她一起改作文、一起算数学题的清晨，比任何成功都珍贵。

两人并肩走在回家的路上，胡同里的路灯慢慢亮了起来，“小浩小卖部” 的红招牌在灯光下格外显眼。沈浩看着身边的林晓雅， 他故意示弱学数学，不是欺骗，而是用最温柔的方式守护她的骄傲；帮她补语文，是想让她有底气站在自己身边。这个暑假的晨雾、老槐树、笔记本上的约定，都是他为两人的未来埋下的种子，只等明年夏天，一起在县一中的校园里发芽。

晚上关店后，沈浩把书包上的小太阳取下来，小心地放在抽屉里，跟晓雅送的笔记本、水浒卡册，还有那叠写满数学题的草稿纸放在一起。他翻开笔记本，看着上面晓雅教他数学时写的公式，还有自己帮她整理的语文素材，忍不住笑了 —— 原来最好的陪伴，不是单方面的付出，而是用对方舒服的方式，一起朝着同一个目标走。