第184章 整合资源与提升协同效应（2/2）

这天，po组织了一场“跨部门创意会”。大家围着一张巨大的白板， brast（头脑风暴）如何把“星梦学园”的课程和“健康文化园”的体验结合起来。

“我有个想法！”教育组的小王突然站起来，“我们可以搞‘文化侦探’活动——把历史知识点藏在园区的各个角落，孩子们拿着平板找线索，解开一个谜题就能解锁一节微课。”

文旅组的老王眼睛一亮：“我们正在做‘清明上河图’的全息展，正好可以藏线索！比如让孩子们找画里的‘外卖小哥’，引出宋代的商业发展课程。”

技术组的陈默立刻接话：“我们可以开发AR眼镜，孩子们戴上后，能看到虚拟的古人跟他们对话，提示线索。”

张主任在白板上快速记录，一个全新的项目雏形渐渐清晰。“就叫‘星梦探宝’！”陆延拍板，“po来协调，下周一出详细方案。”

散会后，张主任看着大家忙碌的身影，对陆延说：“以前是‘各拉各的车’，现在是‘劲往一处使’。这就是协同的力量。”

陆延望着窗外，夕阳把“星辰延梦”的logo染成了金色。他知道，资源整合不是简单的“合并”，而是让每个部门、每个人都能在合适的位置上发光，最终汇聚成照亮文化之路的星河。