第163章 筚路蓝缕启山林（2/2）

明兰则开始着手制定详细的教学计划。她并未遵循传统私塾那种死记硬背、脱离实际的教学方式，而是结合女孩子们未来的生活需求，做了精心设计。

启蒙阶段，主要以认字和简单算数为重。她亲自挑选了数百个生活常用字，打算编成朗朗上口、易于记诵的歌诀或短文，让孩子们在诵读中自然识记。算数则从最简单的加减乘除开始，紧密结合市集买卖、家庭收支等实际应用。

女红课不追求繁复精巧的技法，而是侧重于实用的缝补、裁剪、简单的刺绣花样，旨在让她们掌握一门可以补贴家用的手艺。

而药膳护理课，则是明兰极为看重的一部分。她深知乡间医疗条件落后，许多妇人幼儿的疾病往往因缺乏最基本的常识而延误。她请来的老嬷嬷和医女，将教授如何识别常见草药、如何搭配日常饮食调理身体、如何护理产妇新生儿、如何处理常见的外伤和急症等极其实用的知识。

她还特意规划了休息和游戏的时间，反对一味地枯坐苦读。“女孩子家，身子骨更要紧，活泼泼地才好。”她对负责具体事务的管事妈妈如此吩咐。

每晚，明兰都在灯下忙碌，时而蹙眉思索，时而奋笔疾书。她在编写教材，将那些常用的字词，编成一个个与农家生活、孝亲敬老、姐妹友爱相关的小故事；将算数题融入到赶集购物、分配食物的情景中；还将一些重要的卫生保健常识，编成简单易记的顺口溜。

顾廷烨有时处理完田庄事务回来，看到妻子伏案疾书的专注侧影，既觉得心疼，又感到由衷的骄傲和欣慰。他的明兰，从来都不是只满足于安逸享乐的寻常内宅妇人，她的胸中，自有沟壑与星辰。