第21章 刺头闯祸（2/2）

上一天课记三分，剩下四分要靠地里靠务工成绩挣，这样才够领每天的口粮。

农忙时节，孩子们上小半天课，中午和下午跟着大人下地。两位老师上课的工分就降到两分，另外五分要靠在地里干活补齐。逼得这两位先生一下课就得抢镰刀割麦子。

这么一来，大伙儿心里的不平才渐渐平息。

刘文农还要求各生产小队给知青们分自留地，之后把分到的指标统一归到大队，单独给知青们划出一整块地来，让他们和社员一样靠劳动挣工分，年底按工分分粮分钱，空缺的口粮部分通过打理自留地来弥补，强调待遇必须一视同仁，不能排挤。当然，更不能搞特殊。

知青们也并非传说中那么吃不得苦、或者说“娇气十足”。他们有文化，说话斯文，种地也能用上些书本知识，提高产量，各小队社员都挺欢迎他们，生活上也能帮就帮，也不生分。

为了让知青们更快融入到农村生活中来，刘文农让苏文明负责村里所有知青的思想工作和生活生产安排。男知青由胡伟协助管理，女知青则由王婷负责。

繁重的农活磨红了他们的皮肉，风吹日晒染黑了他们的脸颊。那刚来时白净的手，如今也布满了厚茧，粗糙得和村里老农没什么两样。

光看外表，他们几乎就是本村人了。只是，心底那份想回城的渴望，却像野草一样疯长。

这渴望久而久之，就染上了知青们的眉梢眼角，让他们时常显得沉默寡言，闷闷不乐。

这源头该从何说起呢？