第651章 信号暴露，生死时速！（2/2）

“园丁”飞船的速度慢了下来，似乎在重新评估。

第二个月。那层“膜”开始演化出各种奇异的景象：有时是梵高的《星空》在太空铺开，有时是贝多芬的《命运》化作声波震荡，有时是《道德经》的文字在虚空中闪烁。

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一艘“园丁”飞船试图穿透这层膜，结果传回的数据全是乱码。它的逻辑核心差点死机。

第三个月。何雨柱做了个更大胆的实验。他让戈壁——这孩子虽然天赋被压制，但想象力反而更天马行空了——画了一幅画。

画的是：一群小蚂蚁，扛着一片树叶，把一头大象绊倒了。

“爸爸，这合理吗？”戈壁问。

“不合理。”何雨柱说，“但有时候，不合理才是最大的合理。”

这幅画被注入文明网络。然后，不可思议的事情发生了。

一艘正在靠近的“园丁”飞船，突然开始绕圈——就像被什么东西绊住了脚。

它的传感器显示前方空无一物，但导航系统坚持认为有障碍。

“它们在……自己绊自己？”苏晓目瞪口呆。

“不是物理上的绊倒。”何雨柱解释，“是逻辑上的。戈壁的画创造了一个‘蚂蚁绊倒大象’的因果悖论。

‘园丁’的AI无法处理这种不合逻辑的信息，所以……死循环了。”

全场沉默了三秒，然后爆发出欢呼。“有用！真的有用！”

“原来打架还可以这么打！”“哈哈哈哈那些铁疙瘩肯定懵逼了！”

但何雨柱没笑。因为系统提示：【

警告：文明特质具现化引擎过载】【当前负载：147%】

【持续超载将导致文明网络崩溃】

“还能撑多久？”何雨柱问。

【预估：9个月】正好是“园丁”抵达的时间。

也就是说，这场仗，必须在九个月内分出胜负。

否则，不用“园丁”动手，人类自己的文明网络就会先崩溃。

“那就加速。”何雨柱下令，“全球所有学校，从今天起，美术课、音乐课、语文课……所有‘没用’的课，全部变成主课！数学物理化学？先放放！”

命令传下去，全世界都疯了。家长们在网上骂街：“外星人要来了，你让我孩子学画画？”

老师们也懵了：“我教了一辈子数学，现在让我教写诗？”

但国家机器全力运转。不到一周，全球教育体系完成大转型：小学生们开始每天画八个小时画，内容越离谱越好。中学生们开始写小说，题材越奇幻越棒。大学生们搞起了行为艺术，在广场上表演“如何用眼神杀死一只外星飞船”。

更离谱的是，何雨柱还组织了一场“全球扯淡大赛”——比谁提出的理论最荒谬、最不合逻辑、最能让AI崩溃。

冠军是个非洲部落的巫师，他提出的理论是：“宇宙其实是一碗汤，星球是汤里的调料，而‘园丁’是汤里长了毛的蘑菇，必须被捞出去。”

这套理论被注入文明网络后，三艘“园丁”飞船突然开始互相射击——它们的AI认为对方是“长了毛的蘑菇”。

“哈哈哈哈！”指挥中心笑成一片。但笑着笑着，有人哭了。

“我们……我们这是在用命开玩笑啊。”一个老工程师抹着眼泪，“一辈子的科学信仰，现在全成了笑话。”

“不。”何雨柱认真地说，我们是在重新定义‘力量’。”

他调出一组数据。经过三个月的“思想轰炸”，那十几艘“园丁”飞船，已经有三艘彻底死机，四艘陷入逻辑循环，剩下的也明显变得迟钝。

“它们习惯了清理科技过快的文明。”何雨柱说，“但面对一个用童话、音乐、绘画和扯淡来武装自己的文明……它们懵了。”

“因为‘园丁’的本质，是宇宙的‘秩序维护者’。它们要清除的，是破坏平衡的‘异常’。”

“而我们现在做的，不是‘异常’，是……”他想了想，找到一个词：“行为艺术。”

第六个月。文明网络的负载达到临界点。

【警告：引擎即将崩溃】

【倒计时：10天】

而“园丁”飞船，还有六艘保持战斗力，已经进入悬臂轨道。最后决战，要来了。何雨柱把戈壁抱到腿上。

“儿子，怕不怕？”

“不怕。”戈壁摇头，“爸爸在，不怕。”

“好。”何雨柱摸着他的头，“那爸爸教你最后一课：有时候，赢不了，不是输。”

“那是什么？”“是……”何雨柱看向窗外，星空璀璨，“让对手不知道该怎么赢。”

他站起身，接通全球广播。“所有人，听好。”

“明天，我们将发起总攻。”

“武器是：你画过的最丑的画，你写过的最烂的诗，你唱跑调的歌，还有你所有不合逻辑的梦。”

“目标：让那些铁疙瘩明白——”

“人类这个种族，最擅长的不是造飞船。”

“是……”他顿了顿，笑了：“发疯。”（本章完）

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