第273章 闲职在身，专注传承（2/2）

王二牛按照李逸的建议操作，果然，活塞很快就能顺畅运动了。他兴奋地说道：“院长，真的动了！谢谢您！” 李逸笑着拍了拍他的肩膀：“遇到问题不要急，多观察、多思考，动手尝试才能真正掌握知识。”

课后，李逸也常常留在工坊里，与学员们一同研究机械装置，解答他们在研发过程中遇到的问题。有时，学员们会围绕一个机械设计方案争论不休，李逸便会引导他们从原理、实用性、成本等多个角度分析，帮助他们找到最优解。工坊里的灯光，常常会因为他们的讨论而亮到深夜。

在李逸的悉心指导下，学员们的进步飞快。基础课程结束后，大部分学员都能熟练进行复杂的算术运算，看懂机械图纸；进阶课程的学员更是展现出了惊人的潜力 ——“机械制造” 方向的学员张三，在李逸的指导下，对蒸汽机的冷凝系统进行了改良，将蒸汽机的运行时间从五个时辰延长到了七个时辰；“农学技术” 方向的学员李四，根据 “科技卷” 中的记载，在试验田培育出了一种抗旱的小麦新品种，亩产比普通小麦提高了两成；“医学研发” 方向的学员王五，通过研究药材的成分，改良了治疗风寒的汤药配方，不仅药效更好，还大大缩短了疗程。

看到学员们的成长，李逸深感欣慰。他知道，这些年轻学员，就是大唐科技未来的希望。为了给学员们提供更多的实践机会，他还主动联系了工部、惠民药局、逸品轩等机构，为优秀学员争取到了实习名额 —— 有的学员去工部参与水利工程的设计，有的去惠民药局协助研发新药，有的去逸品轩的工坊参与海船部件的改良。

一次，李逸前往逸品轩的工坊视察，看到学员赵六正在与工匠们讨论海船的龙骨设计。赵六结合在科学院学到的力学知识，提出了将龙骨设计成弧形的建议，认为这样可以减少海水的阻力，提高航行速度。工匠们起初有些犹豫，但经过试验，发现弧形龙骨确实能让海船的航行速度提升一成。

“赵六，你做得很好！” 李逸走上前，赞许地说道，“能将课堂上学到的知识应用到实际中，这才是我们培养人才的目的。”

赵六不好意思地挠了挠头，说道：“院长，这都是您教得好。如果不是您在课堂上详细讲解力学原理，我也想不到这样的改良方法。”

李逸笑着说道：“知识是基础，创新才是关键。希望你能继续努力，在实践中不断探索，为大唐的科技发展贡献更多力量。”

除了教学工作，李逸还利用空闲时间，对《逸世全书?科技卷》中的内容进行补充与完善。他将学员们在研发过程中取得的新成果、发现的新问题一一记录下来，结合自己的思考，添加到 “科技卷” 的手稿中。他还时常前往皇家图书馆的秘阁，将补充的内容抄写在备用手稿上，确保这部着作能随着大唐科技的发展不断更新，为后世留下更完整、更实用的知识体系。

夕阳西下，李逸站在科学院的试验田旁，看着学员们忙碌的身影 —— 有的在观察作物生长情况，有的在记录数据，有的在讨论种植技巧。晚风拂过，稻穗轻轻摇曳，送来阵阵稻香。他心中满是平静与满足，他知道，自己选择辞去工部尚书，专注于科技传承与人才培养，是一个正确的决定。虽然这份工作没有政务的繁忙与荣耀，却能为大唐的长远发展埋下希望的种子，让科技的火种永续传承。

在未来的岁月里，他将继续坚守在皇家科学院，用自己的知识与经验，培养更多优秀的科技人才，推动大唐的科技事业不断向前发展，为大唐的盛世增添更多光彩。而那些在他悉心教导下成长起来的学员，也将带着所学的知识与技能，走向大唐的各个角落，成为推动大唐科技进步的中坚力量，书写属于他们的传奇篇章。