第306章 稚梦与现实的交响（1/2）

《稚梦与现实的交响》

——树科《有冇啲大志？》粤语诗赏析

文\/一言

在粤北韶城沙湖畔的氤氲水汽里，翻开《诗国行》（粤语诗鉴赏集），树科这首《有冇啲大志？》如一颗灵动的明珠，在粤语诗的璀璨星河中闪烁着独特的光芒。它以质朴而鲜活的语言，勾勒出一幅充满生活气息与童真意趣的画面，在看似诙谐幽默的对话背后，蕴含着对人生志向、世俗观念与内心追求的深刻思考。

一、童真视角下的志向初萌

诗的开篇，“细个阵，阿妈问：大个咗，想做乜？”一句简单的粤语对白，瞬间将读者拉入一个充满童趣的场景。这是无数孩子在成长过程中都会被问到的问题，带着长辈对晚辈未来的期许与关切。在孩子的世界里，最初的志向往往简单而直接，“学老窦，揸番车”，模仿父亲开车，在孩子眼中，那或许就是一份令人向往的职业，象征着自由与掌控。然而，在阿妈眼中，这却是“冇大志”的表现。阿妈的评判标准，反映了社会对“大志”的普遍认知，通常认为那些具有更高社会地位、更广阔发展前景的职业选择才是有远大志向的体现。这种观念的碰撞，在诗的起始就埋下了伏笔，为后续情节的发展奠定了基础。

孩子并未因阿妈的否定而气馁，反而给出了更为“宏伟”的回答：“考中大，去留学，再创业！”这一系列表述，展现出孩子内心对未来的憧憬与渴望，他试图用这些看似符合社会主流价值观的规划，来证明自己的志向。考入名牌大学、出国留学、创业成功，这些目标在世俗的眼光里无疑是“有志向”的象征，孩子以此回应阿妈的质疑，也反映出他在成长过程中对社会价值观念的初步接纳与模仿。

二、现实与理想的戏剧性转折

当孩子满怀豪情地阐述自己的志向时，阿妈“连随问：创乜业？”这一追问，如同投入平静湖面的一颗石子，激起了层层涟漪。孩子的回答“返老屋，养肥猪！”则将整首诗推向了一个戏剧性的高潮。从“考中大，去留学，再创业”到“返老屋，养肥猪”，这种巨大的反差令人忍俊不禁，却又在欢笑之余引发深思。

“返老屋，养肥猪”这一选择，看似是对之前宏伟志向的颠覆，实则是孩子内心真实想法的流露。在经历了对世俗“大志”的短暂迎合后，孩子最终回归到了自己内心真正渴望的生活。养肥猪，这一在世俗观念中或许并不起眼的职业，在孩子眼中却有着独特的价值。它代表着一种对简单生活的向往，对乡土情怀的坚守，以及对自我内心声音的倾听。这种选择，打破了社会对“大志”的单一定义，展现了孩子纯真而质朴的内心世界。

阿妈“听咗眼瞏瞏，笑唔喺，哭唔系……”的反应，将这种矛盾与复杂的心情刻画得淋漓尽致。阿妈既为孩子之前看似“有志向”的规划感到欣慰，又对孩子最终的选择感到困惑与无奈。她的这种反应，也反映出社会在面对与传统观念不符的志向选择时的复杂态度。一方面，社会鼓励人们追求远大的理想，另一方面，当这些理想偏离了世俗的轨道时，又会引发质疑与不解。

三、语言艺术中的生活韵味

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