第72章 种子教师的星际课表（2/2）

种子发芽后，风滚草的根部长出了螺旋状的“锚须”，能像锁心藤一样缠住岩石；茎秆则变得像岩缝藤般坚韧，风吹过时不再滚动，而是顺着风势弯曲，把风能转化为生长的能量。乱风星的风中，风滚草组成了绿色的“防风墙”，墙后的土地开始出现土壤，竟有其他植物悄悄扎根。

“是‘在动荡中安家’的课程！”小藤手看着防风墙后的新芽，眼眶发热，“风滚草说，以前觉得风是敌人，现在才知道，只要站得稳，风也能送养分来。”

《宇宙共生日记》的“教师专栏”里，贴满了种子教师的“成绩单”：

- 灼日星的夜火草：学会与高温共生，种子传播范围扩大三倍。

- 暗潮星的冰纹藻：掌握自发光技术，冰层下形成生态链。

- 乱风星的风滚草：进化出锚须，防风固沙成效显着。

最动人的是“毕业生留言”。夜火草的花瓣上用花粉写着：“谢谢教会我们，敌人也能变成朋友。”冰纹藻的蓝光组成文字：“黑暗里的光，比阳光下的更珍贵。”风滚草的叶片纹路则拼出：“原来扎根的感觉，这么踏实。”

当最后一颗种子教师飞向未知的星域时，孩子们在它的外壳上刻了行字：“宇宙没有坏环境，只有还没找到相处方式的生命。”

星禾望着根须网上新亮起的节点，突然觉得这些种子教师像群温柔的使者，它们不说教，只示范——示范如何在灼日下开花，如何在冰层下发光，如何在狂风中扎根，告诉所有孤独的生命：

生存的智慧，从来不是抱怨环境，而是像种子一样，带着勇气落地，然后想办法，和这里的一切，好好过日子。