第254章 首次扩张计划（2/2）

选址工作有条不紊地推进，另一个关键问题也随之而来：如何确保新开门店的课程质量与浦东店一致？毕竟，“婉辰亲子” 的核心竞争力在于优质的课程和专业的教师。为此，苏婉启动了 “教师培养计划”，并亲自制定了详细的实施流程。

第一步是招聘。苏婉和人力资源团队一起，走进北京师范大学、南京师范大学、华东师范大学等全国知名的师范院校，举办专场招聘会。招聘要求不仅看重应聘者的教育专业背景，更注重他们对 “科技 + 教育” 理念的认同和与孩子的沟通能力。“我们要找的不是只会讲课的老师，而是能引导孩子爱上科技、主动探索的‘引路人’。” 苏婉在招聘宣讲会上说。

第二步是培训。新招聘的教师会先在浦东店进行为期一个月的 “跟岗培训”，跟着经验丰富的老教师学习课程讲解、课堂互动、孩子情绪引导等技能。培训内容分为理论和实践两部分：理论部分包括儿童心理学、科技教育理念、课程体系解读；实践部分则要求新教师在老教师的指导下，逐步独立承担课堂教学任务，直到能熟练驾驭整个课程。

第三步是考核。培训结束后，新教师需要通过严格的考核才能上岗，考核内容包括课程演示、突发情况处理、家长沟通等。考核通过后，他们还会被分配到不同的门店进行 “试运营”，由总部的课程研发团队全程跟踪，及时给予指导和反馈。“只有通过层层考核，才能确保每一位教师都能达到‘婉辰亲子’的标准，让每一个孩子都能享受到优质的课程。” 苏婉对人力资源团队强调。

为了让培训更高效，苏婉还邀请了辰星的研发团队和上海师范大学的教育专家，共同编写了《“婉辰亲子” 教师培训手册》，手册里不仅有详细的课程教学流程，还有大量的课堂案例分析和应对策略。比如，如何引导内向的孩子参与课堂互动、如何处理孩子在操作科技设备时遇到的问题、如何与不同类型的家长沟通等，都有具体的方法指导。

考察结束后，苏婉在团队会议上公布了扩张计划的时间表：一个月内完成杭州、南京、苏州三家门店的租赁合同签订和设计方案确定；两个月内完成门店装修和设备安装；同时，“教师培养计划” 同步推进，确保门店开业时，每个门店都有至少 5 名经过培训考核合格的教师；三个月后，三家门店同步开业。

“扩张不是简单地复制门店，而是要把‘婉辰亲子’的理念和品质传递到更多城市。” 苏婉看着团队成员，语气坚定，“我们要让长三角的孩子都能感受到科技教育的魅力，让‘婉辰亲子’成为家长信赖、孩子喜欢的亲子教育品牌。”

会议结束时，窗外的天色已经暗了下来，但会议室里的每个人都充满了干劲。他们知道，“婉辰亲子” 的扩张之路才刚刚开始，虽然会面临挑战，但只要团队齐心协力，就一定能实现目标。而苏婉，也已经开始期待三个月后，杭州、南京、苏州三家门店开业时的热闹场景了。