如何解决孩子的『三分钟热度』（1/2）

很多家长希望自己的孩子多才多艺，给孩子报很多课外兴趣班，可是不少孩子很难坚持到底。结果往往是：家长花了不少钱交学费，孩子却没有学到什么。当然，家长担心的并不是钱的问题，而是担心孩子做什么事情都“三分钟热度”。遇到这种情况，家长应该怎么办呢？

第一，家长要充分了解孩子，根据孩子的年龄特点和兴趣爱好选择兴趣班。

有的家长恨不得孩子三五岁的时候就变身“全能小明星”，什么都会一点。如果家长的安排不符合孩子的年龄特点，效果注定好不到哪里去。

给孩子选择兴趣班，要评估孩子的具体情况。比如三岁的孩子，一般来说耐性比较差，他对世界充满了好奇，如果要求他乖乖坐下来学习枯燥的东西，肯定会难以坚持。因此，家长要充分评估孩子的年龄特点，选择适合孩子当前年龄段的事情去做。另外，每个孩子的潜能都不一样。有的孩子运动细胞比较发达，有的孩子乐感很好，还有的孩子表达能力强……只要你仔细观察，就能发现有些孩子在某些方面具备其他孩子没有的天赋。如果家长只考虑别人家孩子都在学什么，随大溜，而不考虑自己孩子的个性和潜能，就可能出现“三分钟热度”的情况。

有的家长还会把自己的兴趣强加到孩子身上，因为自己小时候没有学成，就想让孩子替自己“圆梦”。孩子明明没有兴趣，家长还千方百计让孩子坚持下去。因为不是自己喜欢的，孩子自然难以坚持。所以，家长应该细心观察，去发现孩子内心真正想要的，而不是家长自己想要的。

有些孩子两三岁的时候受到图画书的熏陶，三四岁时自己就可以拿着笔涂鸦了。这样的孩子，学画画就是水到渠成的事情，甚至不需要家长干预，课余的时候他也会主动拿起画笔，因为画画对他来说是一种享受，而不是被命令、被要求，这才是孩子真正的兴趣。

有些孩子刚开始做某件事情的时候，可能是出于好奇，或者觉得有趣，但是真正开始做之后，要不要坚持下去，就由他的感受决定了。如果孩子在做事情时，常常得到肯定、认可和接纳，他的内心就会感觉愉悦和美好，这种感受会驱动孩子坚持下去。相反，如果孩子总是被挑剔、唠叨，尤其当事情本身很枯燥的时候，他的感受就会很糟糕。孩子会本能地去除那些不好的感受，一旦家长传递的是让孩子感觉糟糕的信息，孩子就不愿意继续了，这是出于本能的自我保护。所以，家长应该多夸奖和鼓励孩子，传递正向的信息。

有一个六岁的小女孩，要在六一儿童节那天上台表演弹钢琴。她的爸爸因为工作忙，没能到现场观看表演，只好让妈妈录下视频。晚上回家后，爸爸要看视频，小女孩不让，说自己弹错了一个音。爸爸说：“重要的是我的女儿在弹琴，我要看的是我的女儿在台上弹琴。我喜欢看你弹琴，无论你弹什么，我都喜欢。”小女孩听了爸爸的话，就把视频拿过来给爸爸看。爸爸一边看，一边赞叹“真好听”，于是小女孩跑到钢琴前，给爸爸又弹了一遍，这一次没有出错。在爸爸的欣赏和爱的鼓励下，小女孩真的爱上了弹钢琴。

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