第一章 孩子不爱学习可解吗（2/2）

现在我回过头来反思，发现我当年的回答根本就没有满足我女儿的需求，她提的问题非常深奥，直接和生命以及宇宙规律相关，而我试图用很表面的知识来回答她。其他孩子也是一样的，他们提出的问题看上去在信息层面，实际上他们好奇的是更深层面的意义。当孩子提问时，家长除了要认真回答，还要和他一起探索深层意义，比如可以反问孩子：“为什么你想问这个问题？”“你自己觉得呢？”探讨过后再一起去查找资料，这个过程对孩子的帮助更大。只有当好奇心和求知欲不断地被呵护和满足，孩子才有兴趣去探索新的东西。

孩子提出问题的时候，家长切记不要敷衍、训斥孩子。如果家长的态度不好，孩子很可能会逐渐失去兴趣，从而放弃提问。一个孩子没有了好奇心，便失去了探索世界的欲望，也就失去了前进的动力，这才是最可怕的事情。

第二，要让孩子随时随地学习。

不是只有上课听讲、写作业才叫学习，孩子其实随时随地都在学习。当孩子对很多事物充满好奇的时候，家长要提供机会，允许孩子去探索。

我女儿小时候就是个好奇宝宝。为了满足她的好奇心，在她上中学之前，我们家就没有断过养小动物。女儿从小就对昆虫特别好奇，所以昆虫是我家另类的宠物。夏天，槐树上悬挂在半空中的“吊死鬼”（学名尺蠖）人见人躲，女儿却带了几只回家，养在盒子里。有一次我们去苏州游玩，女儿看到别人养了一大盘蚕宝宝，便不辞辛苦带回来几十只，用桑叶把蚕宝宝喂得白白胖胖……女儿三年级时就是昆虫学家法布尔的粉丝，每次去书店只要看到跟昆虫相关的书籍，她都要翻看，因此掌握了不少昆虫知识。

在和这些小生灵相处的过程中，女儿逐渐了解到生命的神奇，从小建立起敬畏生命、热爱自然的人生态度。在悉心照顾这些小动物的过程中，女儿的爱心和责任心也在不知不觉中培养起来。我非常庆幸，在女儿展示出这些在别人眼中或许稀奇古怪的爱好时，我和先生没有扼杀她的好奇心，而是给她提供了一个宽松自由的环境，支持她发展自己的爱好。

2010年，女儿参加了香港大学的校长推荐计划，在一对一面试环节，考官跟女儿讨论的就是有关昆虫的问题。一开始还稍有紧张的女儿，聊到这个话题，话匣子一下子就打开了。她跟面试官聊得非常开心，以至于时间到了，面试官还意犹未尽。这次面试之后没多久，香港大学就发来通知，给我女儿高考加20分。这极大地提升了女儿的自信，高三阶段她非常勤奋地学习，最终考上了北京大学。

第三，鼓励孩子多动手。

孩子在家里干这干那，其实也是好奇心使然。他内心会有强烈的愿望，希望自己能够像大人一样能干。所以，很多孩子是很愿意干活的。在干活的过程中，孩子会接触到很多生活常识，他会把这些常识和课本知识结合起来。

其实，孩子动手干活的过程和游戏玩耍是一样的。我曾经听一位爸爸说，他的儿子经常和他一起修理家里的各种物品，做各种实验。到了中学阶段，这个孩子学起物理和化学来非常轻松，因为那些知识原理他在家里早已了解了。

另外一个方面，大量阅读也可以满足孩子的好奇心，而且是最有效的手段。阅读也是孩子课内学习内容的重要补充。老师和家长不可能回答孩子所有的问题，却可以借助书籍，让孩子自己找到答案。

小孩子阅历少，所到之处、所见之物及耳闻之声对他来说都是陌生、新奇的，他需要好好去探索才会明白这些到底是怎么回事。作为家长，我们有责任小心呵护孩子这颗好奇的心，帮助孩子逐渐认识世界，懂得越来越多。