爱之，能勿劳乎：宝剑锋从磨砺出（2/2）

这样理解，此处的“诲”是谋划之义。

为什么把“诲”解释为谋划的“谋”？李零教授考证，战国时期的文字，“谋”的字形与“悔”非常像，所以很有可能在漫长的岁月里演变成了今天的“诲”字。

假如你把说话的对象想象成你的学生、孩子、兄弟，这句话的理解就变成了——你爱他，你能够不让他去工作、去磨炼吗？你忠于他，难道不应该教诲他吗？

“诲”有可能是悔，也有可能是谋。古书在抄录的过程中，会出现一些小的笔误，这个是难免的。因此，我认为这两种解释都讲得通。

最重要的是我觉得这两种理解方式对我们都有正面的帮助，无论是面对领导，还是教育子女、学生、后辈，都可以用得上。